Toekomstgericht financieel management

(U kunt zich helaas niet meer inschrijven voor deze leergang. Alle cursussen zitten vol.)

Tijd
13.30 - 17.00 uur

“Een gezonde financiële huishouding binnen instellingen voor voortgezet onderwijs is een absolute basisvoorwaarde voor het verzorgen van kwalitatief hoogstaand onderwijs.” Zo begint de Leidraad ‘Toekomstgericht financieel sturen, hoe doe je dat?’.

De leidraad is een prima hulpmiddel als het gaat om de basis van financieel management. Maar wat als je de deskundigheid nog meer wilt vergroten, meer diepgang zoekt? Bijvoorbeeld over de verschillende rollen bij de totstandkoming van financieel management. Of wil weten hoe je het risico- en kostenbewustzijn van de organisatie kunt vergroten?

Voor wie?
Voor schoolleiders, bestuurders van kleine en middelgrote organisaties en voor financiële managers organiseert de VO-raad de uit 5 modules bestaande training ‘Toekomstgericht financieel management, hoe doe je dat?’ Per training kunnen maximaal 8 tot 10 cursisten deelnemen.

Doel
Meer samenhang tussen onderwijskundig en financieel beleid door:

• goede invulling van de planning & controlcyclus

• creëren kostenbewustzijn

• creëren risicobewustzijn

Programma
Module 1: Oriëntatie en bespreken casus, opfrissen kennis, inleiding planning en control en toelichten huiswerkopdrachten. In de uitgewerkte casus, waarin zo ongeveer alles wat fout kan gaan, fout gaat, komen alle aspecten van het totale programma aan de orde. De deelnemers weten wat er in de 5 modules aan bod komt.

Module 2: Informatievoorziening. Welke strategische informatie is nodig voor beleidsbeslissingen. Dat geldt ook voor vele beslissingen op financieel terrein. Welke informatie is waarvoor te gebruiken. Hoe beïnvloedbaar zijn de resultaten van de school vanuit het gebruik van die gegevens. Consequenties en effecten van Vensters voor Verantwoording.

Module 3: Risicomanagement gaat over het identificeren en kwantificeren van risico’s en het vaststellen van beheersmaatregelen. Risicomanagement voegt waarde toe aan de organisatie, zorgt voor een continue verbetering van de organisatie, maakt deel uit van de besluitvorming, benoemt onzekerheden expliciet, houdt rekening met menselijke en culturele factoren, is transparant en sluit niemand uit.

Module 4: Begroten. Aan bod komt o.a.: strategisch beleid concretiseren en beleidsdoelen met elkaar in verband brengen, onderscheid structurele en eenmalige kosten, wijze verwerken kosten in de begroting, begrotingscyclus en budgettering.

Module 5: Sturen en verantwoorden. De laatste jaren is de sturing op het onderwijs in steeds sterkere mate ingegeven vanuit (financiële) kerngegevens. Het benutten van sturing via financiële instrumenten wordt steeds belangrijker. Wat zijn dan financiële instrumenten, wat kan een organisatie daar wel of niet mee in de sturing. Hoe kunnen financiële cijfers onderdeel uitmaken van een goede en brede verantwoording? Welke gegevens zijn voor welk type verantwoording relevant?

Vooraf
Met iedere deelnemer vindt een gestructureerde intake plaats. Als u zich met meer collega’s inschrijft, dan vindt een gezamenlijke intake plaats. De leerwensen van de deelnemers worden verwerkt in het programma.

Trainers
In opdracht van de VO-raad verzorgen Wik Jansen en Olaf McDaniel (CBE Nederland), Geke Lexmond en Ad Hopstaken (Leeuwendaal, VOS/ABB) de training.

Kosten
De deelnemers betalen een eigen bijdrage van € 300,- voor de volledige training van 5 modules, elke keer van 13.30 tot 17.00 uur.