Aanpak segregatie in het VO

In een brief van 16 juni aan de Tweede Kamer schetst staatssecretaris Van Bijsterveldt hoe zij segregatie in het VO wil verminderen. Zij verwacht onderwijsachterstanden te kunnen aanpakken door te investeren in het leerplusarrangement en de verdere ontwikkeling van zorg- en adviesteams.

Daarnaast wil zij het voortijdig schoolverlaten terugdringen door ervoor te zorgen dat iedere leerling een passende kwalificatie heeft. Ook verwacht ze positieve effecten door de doorstroom te bevorderen, te investeren in burgerschapsvorming en maatschappelijke stages en door stimulatie van de Lokaal Educatieve Agenda van gemeenten. Tot slot wil de staatssecretaris de beloning in tekortregio’s verbeteren door extra geld beschikbaar te stellen voor leraren.

De staatssecretaris baseert haar aanpak op een gesprek met de VO-raad en onderwijswethouders van de vier grote steden. Daarin hebben de VO-raad en de onderwijswethouders nadrukkelijk gevraagd om steun bij de aanpak van segregatie.

In dit kader wordt een werkgroep ingesteld met vertegenwoordigers van de G4, de VNG en het VO. De VO-raad wordt actief betrokken bij de aanpak van segregatie, onderschrijft de urgentie daarvan en wil een bijdrage leveren aan de oplossing van dit probleem. Maar het is niet reëel te verwachten dat het onderwijs dit probleem alléén kan oplossen.

Vanuit de zorg voor zowel allochtone als autochtone leerlingen is bovendien behoefte aan onderzoek naar de gevolgen van segregatie voor leerlingen. Het gaat dan specifiek om de basisvaardigheden, optimale talentontwikkeling en het voorkomen van voortijdige schoolverlaten binnen de kleurrijke scholen.

Meer informatie
Jessica Tissink