VO-raad presenteert criteria voor opleiding leraren
Het rapport ‘Krachtig Meesterschap’, in september 2008 gepubliceerd door OCW, bevat de kwaliteitsagenda voor het opleiden van leraren 2008-2011. In dit rapport ontbraken echter de criteria waaraan de opleidingsscholen moeten voldoen en de wijze van bekostiging voor ‘Opleiden in de school’ (OIDS).
Pleidooi naar OCW
Na intensief overleg met de leden heeft de VO-raad daarom zelf een agenda opgesteld met daarin de kwaliteitscriteria voor opleidingsscholen en academische opleidingsscholen.
De VO-raad pleit er bij OCW voor om vóór 1 april 2009 te zorgen voor een financieringswijze van OIDS.
De financieringswijze moet daarbij recht doen aan de meerkosten en –opbrengsten van OIDS en een scheiding maken tussen de kosten voor het opzetten en onderhouden van de infrastructuur en de kosten per student.
Uitgangspunten agenda
In de agenda van de VO-raad worden de volgende uitgangspunten gehanteerd:
- opleidingsinstituut en –school voeren gezamenlijk en gelijkwaardig de regie;
- elke school moet in principe een opleidingsschool kunnen worden;
- onafhankelijke accreditatie garandeert de kwaliteit van de opleidingsschool;
- eenduidige kwaliteitseisen, maar individueel maatwerk blijft mogelijk;
- structurele verankering van OIDS vergt structurele financiering;
- het opleidingsbeleid is onderdeel van een samenhangend personeelsbeleid.
Onmisbare partner
Het VO is een onmisbare partner voor het realiseren van de plannen voor het opleiden van leraren. De VO-scholen zijn tenslotte onder meer verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en het imago van het docentschap, afnemer van de lerarenopleidingen, probleemeigenaar van het tekort aan (bevoegde) docenten en leverancier van toekomstige studenten.
Het vervolg
De komende maanden wordt de agenda besproken met OCW, HBO-raad, VSNU en andere betrokken instanties. Over het implementatietraject wil de VO-raad liefst gezamenlijk in gesprek treden met OCW.
Meer informatie
Liesbeth Augustijn
De VO-raad is de sectororganisatie voor het voortgezet onderwijs