Bezemregelingen Tweede Fase

Het is nog niet voor alle scholen helder wat mogelijk is in de situatie van havisten die dit jaar zakken voor het examen en leerlingen in 5 vwo die dreigen niet over te gaan naar 6 vwo. Deze leerlingen kunnen niet van school gestuurd worden!

Er is niet één voorgeschreven van bovenaf opgelegde ‘bezemregeling’ voor deze leerlingen, maar het is een misverstand dat er geen ‘bezemfaciliteit’ voor de leerlingen zou zijn. In schooljaar 2008-2009, het eerste jaar dat de havo examens vernieuwde Tweede Fase worden afgenomen, is het ook mogelijk examen af te leggen volgens de Tweede Fase Oude Regeling. Ditzelfde geldt in het schooljaar 2009-2010 voor het vwo.

Ook is het zo dat de centrale ‘bezemexamens’ voor een groot deel van de vakken gelijk zullen zijn aan de examens voor de Vernieuwde Tweede Fase. Alleen bij de vakken waar het examenprogramma ècht ingrijpend is gewijzigd, is dat niet het geval. Dat is bij aardrijkskunde en de wiskunde. Ook de deelvakken 1 (economie1, natuurkunde1, scheikunde1) hebben een apart examen. Zie hiervoor het Rooster centraal examen 2009 op www.examenblad.nl >> 2009. Hetzelfde geldt voor het vwo een jaar later.

Voordeel hiervan is dat er voor de gezakte leerlingen niet per se aparte groepen georganiseerd hoeven te worden, maar dat zij voor de voorbereiding op het centraal examen aan kunnen schuiven bij de leerlingen Vernieuwde Tweede Fase.

Gezakte havisten
Uiteraard is het ook een optie om komend jaar gezakte havisten (en volgend jaar gezakte vwo-ers) naar de volwasseneneducatie (ROC) te laten gaan, waar ze alleen de ‘mislukte’ vakken over kunnen doen. Hiervoor kan ook gebruik gemaakt worden van de mogelijkheid om leerlingen uit te besteden. Deze leerlingen blijven ingeschreven aan de school voor VO, die ook de verantwoordelijkheid voor deze leerlingen houdt. Als er nog slechts enkele vakken op het vavo worden gevolgd, tellen deze leerlingen in de leerlingtelling van de school voor VO voor de helft mee. In een overeenkomst met het vavo wordt o.a. vastgelegd hoe de financiële verrekening plaatsvindt en hoe de leerling begeleid wordt. Zie hiervoor de brochure van OCW ‘Nog meer samenwerking vo-bve (www.tweedefase-loket.nl/downloaden >> Nog meer ruimte voor samenwerking vo-bve). Maar…..deze uitbesteding kan alleen in overleg met de leerling en ouders. Leerlingen kunnen niet naar het vavo ‘gestuurd’ worden!

Doubleren in 5 vwo
Voor de route van de leerlingen die dit schooljaar in 5 vwo doubleren zijn er tenminste drie opties. En niet voor alle leerlingen moet per se dezelfde route gekozen worden:

1. Het doubleren in 5 vwo wordt voor schooljaar 2007- 2008 (in principe) afgeschaft: iedereen gaat door naar 6 vwo en doet vervolgens examen volgens de Tweede Fase Oude Regeling. De leerlingen die voor dat examen zakken, doen het jaar daarna op de eigen school een nieuwe poging of melden zich bij een school voor volwasseneneducatie om daar de onvoldoende vakken over te doen.
2. De leerlingen die blijven zitten, doen het jaar over in de Tweede Fase Oude Regeling: er wordt schoolexamen gedaan volgens het oude pta. Aangezien de centrale examens voor de Tweede Fase Oude Regeling en de Vernieuwde Tweede Fase voor de meeste vakken identiek zijn, kan de voorbereiding op het centraal examen voor bijna alle vakken plaatsvinden in de groepen voor de Vernieuwde Tweede Fase. Belangrijk voordeel is dat alle tot dan toe met een schoolexamen afgesloten vakken hun ‘waarde’ behouden. Nadeel is dat er t.b.v. het schoolexamen mogelijk zaken individueel moeten worden georganiseerd. Doordat het sinds dit schooljaar mogelijk is om in het voorexamenjaar al in één of meer vakken centraal examen te doen, kan ook nog bekeken worden of deze leerlingen voor bepaalde vakken gewoon ‘doorstomen’ (ze blijven immers niet op alle vakken zitten!).
3. De leerlingen die blijven zitten, worden in de Vernieuwde Tweede Fase geplaatst: zij stappen over van de Oude Regeling naar de Vernieuwde Tweede Fase. Er moet worden bekeken of - en zo ja op welke wijze - reeds afgelegde schoolexamentoetsen in het nieuwe pta ingepast kunnen worden. Ook zal bekeken moeten worden of het pakket zowel voor het gemeenschappelijk deel als het profieldeel en vrij deel voldoet aan de eisen voor de profielen in de Vernieuwde Tweede Fase. Sommige met een schoolexamen afgesloten vakken zullen niet meer meetellen (bijvoorbeeld de deeltalen), maar een voordeel kan zijn dat het pakket in de Vernieuwde Tweede Fase ‘beter aansluit bij de mogelijkheden van de leerling’ en dat de school voor zichzelf een overzichtelijke Tweede Fase creëert (zonder bezemleerlingen in de 5e klas).

Ook kan men in samenspraak met de leerling tot de conclusie komen dat het het handigste is om de opleiding voort te zetten op het vavo. De leerling kan dan, zoals hierboven beschreven bij de gezakte havisten, uitbesteed worden aan de vavo. Maar dit kan nooit een eenzijdige beslissing van de school zijn. Als de leerling niet naar een vavo wil, kan hij niet van school gestuurd worden!