Constructief gesprek VO-raad en Inspectie van het Onderwijs

Deze week heeft een gesprek plaatsgevonden tussen de Inspectie van het Onderwijs, de VO-raad en leden van de VO-raad. De rondetafel bijeenkomst, waar ruim twintig schoolleiders en schoolbestuurders bij aanwezig waren, was georganiseerd naar aanleiding van de geuite kritiek van de VO-raad over het toezicht van de inspectie. De inspectie heeft aangegeven over de bezwaren in gesprek te willen met de sector, en deze mee te willen nemen in de actualisatie van het toezicht.

De VO-raad vindt dat het toezicht te weinig recht doet aan de kwaliteit van het voortgezet onderwijs. De manier waarop kwaliteit wordt gemeten is volgens veel scholen te smal waardoor zij worden afgerekend op het bieden van kansen aan leerlingen.

In het gesprek bleek dat de uitleg en de voornemens van de inspectie tegemoet komen aan een groot deel van de kritiek. Zo wil de inspectie de opbrengstenbeoordeling verder verbeteren door de toegevoegde waarde van een school uitgebreider mee te laten wegen. Men kijkt dan bijvoorbeeld niet alleen naar de output van een school, maar ook naar het niveau waarop leerlingen op een school binnenkomen. Ook onderzoekt de inspectie de mogelijkheid om sociale opbrengsten mee te laten wegen.

De inspectie werkt verder aan meer absolute normen (bijvoorbeeld als het gaat om onder- en bovenbouwrendement), zodat de prestaties van scholen minder afhangen van de vergelijking met andere scholen. Hiernaast maakt de inspectie werk van de actualisering van het toezichtkader. Het is de bedoeling dat de kwaliteitsbeoordeling van scholen opnieuw tegen het licht wordt gehouden en aan zal sluiten bij de uitdagingen waar VO-scholen in deze eenentwintigste eeuw voor staan.

Sector meer betrokken
De ontwikkeling die de inspectie heeft ingezet, zal een aantal jaar in beslag nemen. De inspectie betrekt hierbij regelmatig leraren, schoolleiders en bestuurders. Op die manier kan in een vroeg stadium getoetst worden hoe het toezicht uitwerkt in de praktijk en kan beter aangesloten worden op de ontwikkelingen in het veld, zoals Vensters voor Verantwoording.

Verder gaat de inspectie het opbrengstenoordeel van scholen voortaan alleen publiceren in rapporten van bevindingen, nádat daarover is gesproken met het bevoegd gezag van de school. Deze werkwijze hanteert de inspectie overigens ook in de andere sectoren in het onderwijs. Dit voornemen kon op grote instemming rekenen van de aanwezigen.

Vervolg
Binnen een aantal weken wordt een werkagenda opgesteld, met daarin zowel een frequenter overleg tussen de sector en de inspectieleiding, als speciale bijeenkomsten met leraren, schoolleiders en bestuurders.

Vragen?
Mail de Helpdesk>>