De indicatoren van project Vensters zijn definitief

De indicatoren van het project Vensters voor Verantwoording zijn definitief. De kerngroep van het project stelde de definities op 16 december officieel vast voor de duur van het project. Na 2010 is er ruimte voor evaluatie en uitbreiding van de indicatoren. Scholen maken in 20 indicatoren hun gegevens over kwaliteit en sfeer openbaar. De informatie komt eenduidig op een website te staan.

De scholen in de pilots van het project gebruikten de indicatoren al in hun voorlopige vorm. De indicatoren zijn tot stand gekomen in samenwerking met scholen, ouders, leerlingen, ministerie en Cfi. Twee werkgroepen hebben in anderhalf jaar de definities voor de centrale en de decentrale indicatoren uitgewerkt en getoetst aan de praktijk.

Professor dr. Roel Bosker – hoogleraar Onderwijskunde & directeur Onderzoek aan de Universiteit Groningen - beoordeelde de betrouwbaarheid, de validiteit en de praktische toepasbaarheid van de indicatoren. De kerngroep, het bestuur van het project, keurde de definities op 16 december goed.

Vensters voor Verantwoording ontwikkelt kwaliteitsstandaarden en mogelijkheden voor benchmarking. Daarnaast legt het de verbinding tussen verticale en horizontale verantwoording. Na de definitie-, de inrichtings- en de realisatiefase in 2010 hebben alle scholen hun gegevens openbaar beschikbaar.

Meer informatie
Bruno Emans