Het is nu zaak nieuwe leraren aan onderwijs te binden

Het gemiddeld aantal vacatures in het VO is afgenomen van 400 in 2007-2008 tot 160 in 2008-2009. Volgens de op Prinsjesdag verschenen Nota Werken in het Onderwijs (WIO) biedt de recessie voor de korte termijn mogelijk enige verlichting voor het lerarentekort. Voor de iets langere termijn blijven de zorgen om het lerarentekort in kwantitatieve en kwalitatieve zin onverminderd van kracht. Het is zaak om deze nieuwe leraren ook voor langere tijd aan het onderwijs te binden, zodat zij het onderwijs niet de rug toekeren zodra de economie weer aantrekt.

Uitgaven scholing VO blijven achter
In het VO wordt het minst uitgegeven aan scholing vergeleken met de andere onderwijs-sectoren. De Nota laat zien dat het percentage van de loonsom dat aan scholing wordt uitgegeven wel is gestegen: van 0,7% in 2006 naar 1,0% in 2008. Maar in het PO nam dat percentage in dezelfde periode toe van 1,0 naar 1,4%. Voor MBO en HBO is alleen het cijfer over 2008 bekend, namelijk respectievelijk 1,3 en 1,9%.

VO loopt voorop bij functiemix
De Nota WIO meldt dat het VO voorop loopt bij de functiemix en het aanpassen van het beloningsbeleid. In de nieuwe brochure ‘Invulling docentfuncties VO’ laten de sociale partners weten dat het functiewaarderingssysteem Fuwa VO nu meer gericht is op lesgevende taken. De functiemix wordt in de nota genoemd als een katalysator voor beter personeelsbeleid. Scholen worden door de functiemix immers verplicht na te denken over promotie en beloningsbeleid en over de mogelijkheden tot professionalisering.

Onbevoegd lesgeven
De geconstateerde lichte toename in het aantal docenten dat onbevoegd voor de klas staat blijft zorgelijk. Doordat 11% van de docenten onbevoegd voor de klas staat, wordt een deel van de vacatures op een oneigenlijke manier vervuld. Het gaat hierbij volgens de Nota WIO om jonge docenten (in opleiding) die door de school worden gevraagd een kleine lestaak onbevoegd voor hun rekening te nemen. Wanneer deze uren zouden worden toegevoegd aan het aantal openstaande vacatures, zou dit aantal aanzienlijk hoger liggen. Het vertrouwen in de kwaliteit van het onderwijs komt hierdoor verder onder druk te staan.

Meer informatie
Liesbeth Augustijn