Schoolleiders hebben onmisbare invloed op leerresultaten

Schoolleiders hebben een indirectie maar onmisbare invloed op leerresultaten van leerlingen. Dat blijkt uit het internationale onderzoek 'Leadership Improvement for Student Achievement' (LISA). In het onderzoeksproject werd onderzocht hoe de schoolleider de leerresultaten van leerlingen beïnvloedt. Ook werden internationale verschillen en overeenkomsten in kaart gebracht. Aan het onderzoek namen schoolleiders uit zeven Europese landen deel.

De VO-raad was actief betrokken bij het LISA-project als deelnemer en leider van het project. Tijdens de slotconferentie in november op de Christelijke Scholengemeenschap Buitenveldert riep Sjoerd Slagter politici in Europa op om te investeren in de kwaliteit van scholen, docenten en schoolleiders. Dat is de beste garantie voor de toekomst van leerlingen en voor de maatschappij.

De sleutelrol van schoolleiders is het ondersteunen van leraren bij het uitvoeren van hun onderwijstaken. Schoolleiders hebben een visie op de school en de leerlingen in die school. Die visie gaat hand in hand met inspirerend leiderschap om docenten te stimuleren het beste uit hun leerlingen te halen en hen voor te bereiden op hun rol in de maatschappij. In het rechterkader kunt u de samenvatting van de onderzoekresultaten downloaden.

Meer informatie
Annette Kerkstra