Leerlingen geven voortgezet onderwijs ruime voldoende

Voor het eerst is de tevredenheid van scholieren in het voortgezet onderwijs op grote schaal onderzocht door het Landelijk Aktiekomitee Scholieren (LAKS). Ruim 56.000 scholieren hebben aan het onderzoek meegewerkt. Een mooi resultaat, waar de VO-raad het LAKS mee feliciteert.

Het gemiddelde cijfer voor het voortgezet onderwijs is een 7,2. Het Piter Jelles in Kollum won de prijs van hoogst scorende school. Zij scoorden een 8,5. Uiteraard is de VO-raad blij met een ruime voldoende, maar er zijn duidelijk punten ter verbetering. Het is zorgwekkend dat leerlingen ontevredener worden, naarmate ze langer op school zitten, oftewel naarmate ze ouder worden.

Uit het onderzoek blijkt verder dat leerlingen zinvol bezig willen zijn. Ze spreken zich uit tegen teveel zelfstudie, de zogenaamde ‘ophokuren’. Leerlingen willen ook meer aandacht voor de voorbereiding van de examens en de vervolgopleidingen. Over de vakkennis van de docenten zijn leerlingen tevreden, minder over ICT-gebruik tijdens de lessen. Deze thema’s sluiten aan bij projecten van de VO-raad ter bevordering van het ICT-gebruik als ondersteuning van het onderwijs en het stimuleringsplan loopbaanbegeleiding.

Een belangrijk punt van aandacht is de bevordering van leerlingenparticipatie. Een vijfde deel van de leerlingen wil actief betrokken zijn bij hun school. Deze positieve instelling moet worden gebruikt om de leerlingen te motiveren om mee te praten in leerlingenraden of andere vormen van medezeggenschap. Op die manier kan samen worden gewerkt aan kwaliteit.

De VO-raad heeft in het project Vensters voor Verantwoording een samenwerkingsverband met het LAKS. Met dit project maken scholen in het voortgezet onderwijs aan de hand van 20 indicatoren afspraken over hoe welke informatie eenduidig op een website wordt geplaatst. Op deze site worden landelijke schoolgegevens over kwaliteit en sfeer naast elkaar gezet. In de LAKS-monitor zijn vragen over tevredenheid van leerlingen van Vensters opgenomen.

34 scholen die aan de monitor hebben meegewerkt, willen hun gegevens graag laten aanleveren aan Vensters, zodat de indicator leerlingentevredenheid voor hun eigen school alvast ingevuld is. Deze informatie wordt als uitgangspunt gebruikt om het gesprek met belanghebbenden op gang te helpen.

Meer informatie
Jessica Tissink