OESO-cijfers: bekostiging voortgezet onderwijs is sober

De bekostiging van scholen in het voortgezet onderwijs is sober in vergelijking met andere landen. VO-scholen geven veel lessen aan leerlingen, klassen zijn relatief groot en het budget dat daarvoor ter beschikking wordt gesteld is relatief laag. Dat blijkt uit de jaarlijkse studie van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) waarin het onderwijs en de onderwijsuitgaven in de OESO-landen onderling vergeleken worden.

Bij de uitgaven per student komt Nederland ongeveer op het OESO-gemiddelde uit. Maar Nederlandse kinderen krijgen veel meer les dan gemiddeld in de OESO: 1024 contacturen in Nederland tegen gemiddeld 892 in de OESO-landen.

Jongeren langer in onderwijs
Het rapport ‘Education at a glance’ laat verder zien dat jongeren door de jaren heen steeds langer in het onderwijs blijven. Het aandeel 20-24 jarigen dat geen onderwijs volgt is in Nederland in 4 jaar tijd met 6,7 procentpunt gedaald naar iets minder dan 50%. Inspanningen van het veld om bijvoorbeeld doorstroom naar vervolgonderwijs te bevorderen, lijken hun vruchten af te werpen.

Niveau taal en rekenen
Nederlandse excellente leerlingen scoren goed als het gaat om wiskunde en natuurwetenschappen. In beide disciplines staan we in de top tien van de dertig OESO-landen. Op het gebied van taal scoort Nederland minder goed en staan we op de 13e plaats. Bovendien blijkt uit eerder gepubliceerde PISA resultaten dat het aandeel slecht lezende leerlingen in Nederland is toegenomen.

De sector heeft het niveau van taal en rekenen hoog op de agenda staan en treft verschillende maatregelen, zoals de implementatie van referentieniveaus, om het niveau te verhogen.

Salaris docenten
In Nederland is het startsalaris van docenten en het salaris na 15 jaar hoger dan het OESO-gemiddelde. De recente salarisverhogingen in de CAO VO en de investering van 1 miljard euro uit het actieplan Leerkracht zorgen voor een verdere verbetering van de salarissen in het voortgezet onderwijs.