Regeling experimenten prestatiebeloning

Schoolbesturen kunnen een aanvraag doen voor een experiment met prestatiebeloning. Experimenten kunnen variëren naar type prestatiebeloning (individueel en team) en het soort beloning. In het experiment bepaalt het schoolbestuur samen met een wetenschapper de opzet. De experimenten moeten aantonen welke vormen van prestatiebeloning effectief en duurzaam zijn.

Prestatiebeloning is één van de maatregelen uit het Actieplan Leraar 2020. Het meeste geld uit het actieplan gaat naar betere beloning en carrièremogelijkheden voor docenten. Het is nog onduidelijk wat overblijft voor de professionalisering en kwaliteitsverbetering van de scholen zelf. Dat zou het uiteindelijke doel moeten zijn.

Het ministerie van OCW verwacht dat deze manier van belonen en het benoemen van prestaties de gelijkheidscultuur doorbreekt en excellente leraren tot rolmodel maakt. Leraren zouden zich aan elkaar op gaan trekken en creatiever en effectiever gaan werken om prestaties van leerlingen te verhogen.

Begeleidingcommissie
De opzet en verwachte opbrengst wordt beoordeeld door een onafhankelijke wetenschappelijke begeleidingscommissie. De begeleidingscommissie zal op basis van de experimenten in 2015 advies voor de structurele invoering uitbrengen aan de staatssecretaris

Ondersteuning
Om schoolbesturen te ondersteunen is het CAOP betrokken bij de wetenschappelijke evaluatie en het organiseren van externe expertise.

Meer informatie
www.prestatiebeloninginhetonderwijs.nl