Schoolleidersplatform over gevolgen nieuwe onderwijstijd

Het schoolleidersplatform heeft een analyse gemaakt van de ontwikkelingen rondom de nieuwe wet onderwijstijd. In het kader van de nieuwe wet wordt de zomervakantie voor leerlingen met een week ingekort met als doel de werkdruk voor docenten te spreiden. De VO-raad gebruikt de analyse van het schoolleidersplatform bij het formuleren van het standpunt van de VO-raad over onderwijstijd, en bij de gesprekken hierover met de vakbonden en het ministerie.

'Niet-schooldagen' invullen op schoolniveau
In het wetsvoorstel krijgt de leerling 5 'niet-schooldagen' als compensatie voor de kortere zomervakantie. Tijdens deze vijf niet-schooldagen zijn er voor leerlingen geen onderwijsactiviteiten. In het voorstel kan de school deze dagen gebruiken voor (team)scholing of vergaderingen. Het platform stelt dat de 5 roostervrije dagen vooral zouden moeten worden ingezet voor de kwaliteitsverbetering van het onderwijs en vindt dat scholen ruimte moeten krijgen om de invulling van de roostervrije dagen zo veel mogelijk op schoolniveau te regelen.

Onvoldoende start- en afrondingsdagen
Naast de 5 'niet-schooldagen' krijgt de school de beschikking over maximaal 5 start- en afrondingsdagen. Op deze dagen is de leerling niet vrij. Deze dagen zijn bedoeld voor het opstarten en afbouwen van het schooljaar en kunnen bijvoorbeeld gebruikt worden om lesroosters en boeken op te halen, en aan het eind van het schooljaar boeken in te leveren en rapporten te ontvangen. Het schoolleidersplatform constateert dat de opstart van het schooljaar over het algemeen in 1 dag moet kunnen, maar dat afronden van het schooljaar niet in 4 dagen lukt.

Input vanuit het veld
Het schoolleidersplatform praat en denkt mee over de koers en ontwikkeling van het voortgezet onderwijs en praat met het bestuur van de VO-raad over schoolleidersthema’s. De VO-raad vindt het belangrijk om leden te informeren over uitkomsten van het schoolleidersplatform. Dit doen we via VO-actueel en VO-magazine.

Daarnaast hopen de platformleden op veel input van collega's. De schoolleiders uit het platform zullen daarom regelmatig aanwezig zijn bij regiobijeenkomsten. Signalen uit deze bijeenkomsten worden meegenomen in de vergaderingen van het platform, die vijf keer per jaar plaatsvinden.

Naast de nieuwe wet onderwijstijd werd in het platform ook gesproken over de functiemix en het entreerecht, de cao-ontwikkelingen, Passend Onderwijs en het rapport van de commissie Don. De volgende vergadering van het schoolleidersplatform is eind januari. Daarin zal professionalisering van schoolleiders centraal staan.