Tweetalig onderwijs werkt

Tweetalig onderwijs (tto) is een onderwijsvernieuwing die werkt. Dat blijkt uit een onderzoek naar de vormgeving en de prestaties van het tweetalig vwo-onderwijs in Nederland. Scholen die tto hebben ingevoerd, bieden de helft van hun lessen aan in het Engels. De leerlingen van tto-scholen scoren in klas 3 aanzienlijk hoger op Engelse toetsen dan leerlingen in het reguliere onderwijs, in Nederland én in omringende landen.

Uit de scores voor Engels op het centraal schriftelijk eindexamen blijkt dat de bijna 25.000 leerlingen in het tweetalig onderwijs het goed doen. Negatieve effecten van tweetalig onderwijs zijn niet gerapporteerd: de resultaten die de tto-leerlingen behalen voor andere vakken dan Engels wijken niet af van het landelijk gemiddelde.

Tweetalig onderwijs is een goed voorbeeld van een methode om talentontwikkeling en excellentie te bevorderen. Onderzocht zou moeten worden of vormen van verrijkingsonderwijs een zogenoemd civiel effect kunnen krijgen. Met andere woorden: dat aan deze vorm van onderwijs bepaalde rechten kunnen worden ontleend. Onder meer richting het vervolgonderwijs is nog weinig sprake van een civiel effect van tweetalig onderwijs. De Onderwijsraad pleitte in december 2010 in het onderzoek “Uitgebreid onderwijs” voor formalisering van verrijkt onderwijs.

De tto-scholen willen graag dat ook examens in het Engels worden afgenomen. Nu volgen leerlingen in de bovenbouw noodgedwongen het grootste deel van hun vakken weer in het Nederlands vanwege het Nederlandstalig examen.

Vragen?
Mail de Helpdesk>>