VO-raad organiseert bijeenkomsten referentieniveaus taal en rekenen

Per 1 augustus 2010 wordt wettelijk vastgelegd dat er referentieniveaus voor taal en rekenen zijn. In het schooljaar 2013-2014 worden voor het eerst de geijkte examens afgenomen. De staatssecretaris heeft landelijke invoeringsplannen opgesteld voor het werken met de referentieniveaus. De praktische ondersteuning van scholen wordt in deze plannen niet beschreven. De VO-raad organiseert daarom in het voorjaar van 2010 een aantal regionale voorlichtingsbijeenkomsten voor schoolleiders, teamleiders en coördinatoren taal en rekenen.

De bijeenkomsten geven elke deelnemende school inzicht in relevante keuzes omtrent de invoering van de referentieniveaus, zicht op de beschikbare deskundigheid en een eerste beeld van de eigen, schoolspecifieke aanpak. De bijeenkomsten hebben het karakter van een carrousel. Experts geven korte presentaties en deelnemers kunnen in kleine groepen direct in gesprek met de experts. De bijeenkomsten bieden veel gelegenheid voor vragen, discussie en onderlinge kennisuitwisseling.

Monitoring gedurende hele schoolcarrière
De VO-raad ondersteunt de komst van de referentieniveaus. Daarmee kan gericht gewerkt worden aan het verbeteren en het bewaken van het niveau van taal en rekenen in het voortgezet onderwijs. Staatssecretaris van Bijsterveldt heeft aangegeven een aparte rekentoets in te willen voeren in het eindexamen.

De VO-raad kan zich vinden in het plan om de referentieniveaus taal en rekenen te verwerken in de eindexamens. Voorwaarde is wel dat toetsing onderdeel is van het schoolexamen en niet van het centraal schriftelijk examen.

Verder benadrukt de VO-raad dat de implementatie zorgvuldig en stapsgewijs moet worden uitgevoerd en dat op basis van feiten beslissingen worden genomen over de normering, vorm en inhoud van het examen. De toets mag niet worden gebruikt als afrekenmiddel voor de leerling. Het belang van de leerling moet centraal blijven staan.

Dat betekent geen toetscircus aan het eind van het voortgezet onderwijs, maar monitoring, zo nodig remediatie en onderhoud van de taal- en rekenvaardigheden gedurende de hele schoolcarrière van basisonderwijs tot hoger onderwijs. De carrouselbijeenkomsten zijn gericht op ondersteuning van deze activiteiten door scholen.

De staatssecretaris heeft aangegeven dat er al in 2010 een pilot komt met de rekentoets voor 1000 leerlingen, maar dat er tot 2013 nog veel ruimte is om bij te schaven.

Meer informatie
Jessica Tissink