Taal en spelling in het centraal examen (april 2011)

In het examenjaar 2013/2014 krijgen scholieren voor het eerst een examen waarin de nieuwe referentieniveaus taal en rekenen zijn verwerkt. In opdracht van het College van Examens (CvE) is onderzocht wat het draagvlak en de (on-)mogelijkheden van het meetellen van spelling en grammatica in de centrale examens (CE) zijn. De VO-raad heeft de uitkomsten van dit onderzoek voorgelegd aan zijn leden. De vragenlijst is door 720 schoolleiders en bestuurders ingevuld. Leden vinden het onwenselijk dat spelling en grammatica gaan meetellen in het CE.

De leden kiezen voor een integrale aanpak, waarin scholen zelf bepalen hoe zij hun leerlingen kunnen laten voldoen aan de nieuwe taaleisen. Wij hebben dit aan de minister kenbaar gemaakt.

Belangrijkste uitkomsten
In het CvE-onderzoek wordt een aantal opties besproken over hoe om te gaan met de beoordeling van spelling en grammatica in het CE. In onderstaand overzicht staat in hoeverre deze opties door de deelnemende schoolleiders en bestuurders worden ondersteund.

• Scholen moeten als gevolg van de wet op de referentieniveaus een integraal taalbeleidsplan opzetten. Hierin is opgenomen dat alle docenten medeverantwoordelijkheid dragen voor verzorgd taalgebruik door leerlingen.
  88% is het hier mee een eens, 7% oneens

• In het centraal examen Nederlands wordt een gerichte schrijfopdracht opgenomen. Dit wordt een afzonderlijk onderdeel van het examen in een aparte zitting. In deze schrijfopdracht krijgen spelling en grammatica een groot gewicht.
  65% is het hier mee een eens, 27% oneens

• In het kader van het schoolexamen kunnen alle examinatoren schriftelijke tentamens en werkstukken laten herschrijven als er te veel spellingfouten en grammaticale fouten in voorkomen.
  62% is het hier mee eens, 30% oneens

• Het moet mogelijk zijn extra punten af te trekken voor fouten in het taalgebruik in het examen Nederlands, bijvoorbeeld in zinsbouw, spelling en woordgebruik.
  54% is het hier mee eens, 35% oneens

• In het centraal examen moet een spelling- en grammaticatoets worden opgenomen.
  49% is het hier mee eens, 45% oneens

• Correcte spelling en grammatica moeten bij de beoordeling van alle centraal examenonderdelen meetellen.
  26% is het hiermee eens, 71% oneens

Zie voor alle resultaten de 'Rapportage ledenpanel taal en spelling in het centraal examen’ in het rechterkader.