Schoolorganisatie modellen

Welke veranderingen nodig zijn voor het leveren van maatwerk. In het project ‘Schoolorganisatiemodellen: maatwerk voor beter leren’ onderzocht een twintigtal scholen hoe je maatwerk organiseert bij een min of meer gelijkblijvend budget.

Scholen hebben in toenemende mate te maken met bijzondere groepen leerlingen en snelle veranderingen in hun omgeving. Scholen onderzoeken daarom nieuwe diensten en gaan daarom nieuwe samenwerkingsverbanden aan. Het inspelen van deze veranderingen vraagt een ondernemende instelling van de schoolleider, van het team en van alle docenten en ook adequate organisatie. Want het aanbieden van meer maatwerk zoekt de randen van het jaarklassensysteem en het taakbeleid op, terwijl ook gewoonten en de manier van besluitvorming in de school op de proef wordt gesteld.

De publicatie
De eindrapportage en de publicatie ‘59 VO-modellen: voor maatwerk en motivatie’ bevat een verzameling van modellen uit de organisatie- en menswetenschappen die maatwerk en motivatie bevorderen, in co-creatie ontstaan met schoolleiders en scholen. In de publicatie worden de vijf meest urgente onderwerpen uitgediept. Het gaat om:

- meer maatwerk door Talentontwikkeling voor docenten
- meer maatwerk door Gedistribueerd leiderschap
- meer maatwerk door Differentiatie in de klas door de docent
- meer maatwerk door Ondernemerschap organiseren in de school
- meer maatwerk door Ondersteuning jongens- en meisjesachtige leerstijlen

De publicatie is bedoeld als een hulpmiddel om de school te organiseren, precies zoals de school het wil, voor nu en in de toekomst.

Bestellen
De volledige eindrapportage vindt u in de rechterkolom hiernaast. De publieksversie van de eindrapportage kunt u hier bestellen.