SLOA-regeling
02 november 2011
Doelstellingen
-
Scholen professionaliseren in het realiseren van opbrengstgericht werken in brede zin. Scholen nemen zelf verantwoordelijkheid voor hun schoolontwikkeling en onderbouwen en verantwoorden die ontwikkeling met behulp van praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek.
-
Opbouw van een kennisbasis voor de hele sector op het gebied van kwaliteitsverbetering van het primaire proces (gericht op ontwikkeling leerlingen), professionalisering van docenten en professionalisering van management, bestuur en toezicht door bundeling van de kennis en onderzoeksresultaten uit de schoolgebonden projecten via een overkoepelend onderzoek.
Onderzoek
De regeling biedt aan deelnemende scholen de mogelijkheid om met behulp van praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek na te gaan welke ontwikkelingen wel en niet het gewenste effect hebben, zodat zij beter geïnformeerd kunnen besluiten over de voortzetting, stopzetting of aanpassing van een ontwikkeling.
Doordat aan de regeling een overkoepelend onderzoek gekoppeld is, profiteren ook scholen die niet aan de regeling deelnemen van de SLOA-regeling ter verbetering van hun onderwijs. Het onderzoek bundelt de kennis en onderzoeksresultaten van de projecten en vertaalt deze in schooloverstijgende kennis, resultaten en instrumenten.
Extra projecten 2011
De beoordelingscommissie heeft op 31 oktober 2011 nog 5 extra projecten geselecteerd voor deelname. Na de selectie in mei bleek dat het beschikbare budget nog niet was uitgeput. Daarom zijn scholen met afgewezen aanvragen opnieuw benaderd om met ondersteuning vanuit de VO-raad een herziene aanvraag in te dienen.
Uiteindelijk hebben 25 scholen een herziene aanvraag ingediend. Deze zijn door de onafhankelijke beoordelingscommissie opnieuw beoordeeld. De VO-raad heeft geen enkele rol in de toetsing en beoordeling van de ingediende voorstellen en de verdeling van de middelen.
Lees verder>>