Innovatiemonitor 2006

Bijna alle scholen vernieuwen het onderwijs
Het vroegere Schoolmanagers_VO heeft een monitor naar innovatie op scholen voor voortgezet onderwijs uitgevoerd. De gegevens van deze monitor zijn gepubliceerd in de brochure ‘Beweging in beeld. Feiten en cijfers over innovatie in het voortgezet onderwijs 2006’.

Hieruit blijkt dat bijna alle scholen innoveren, met name in de onderbouw. Ook hebben veel scholen ambitieuze plannen voor de toekomst, vooral voor de inrichting van het primaire proces. De Innovatiemonitor_VO brengt jaarlijks in beeld in hoeverre scholen innoveren en op welke gebieden zij dat doen.

De meeste innovaties in het voortgezet onderwijs vinden plaats in het praktijkonderwijs, de kader- en beroepsgerichte leerweg in het vmbo en de onderbouw van vmbo-t, havo, vwo en gymnasium. De bovenbouw van de laatste onderwijstypen en de gemengde leerweg van het vmbo innoveren relatief het minst.

Veel innoverende scholen hebben contact met elkaar: 85 procent van de scholen bezoekt andere scholen om van elkaars ervaringen te leren, en 75 procent participeert in netwerken.
De aanleiding om het onderwijs anders te organiseren is meestal de veranderende omgeving en leerlingenpopulatie.

Voor de Innovatiemonitor_VO 2006 zijn alle hoofdvestigingen van scholen voor voortgezet onderwijs benaderd. 51 procent van de aangeschreven schoolleiders vulden de digitale vragenlijst in. De respons is representatief wat betreft schoolsoort, schoolgrootte (aantal locaties), regio en stedelijkheid.

De monitor bevat een schat aan informatie over de soorten innovatie die worden ingezet, de schoolsoorten waar de innovaties plaatsvinden en de manier waarop zij worden uitgevoerd. De Innovatiemonitor vormt hiermee voor scholen een waardevol instrument.

Het voor iedereen toegankelijke overzicht biedt een aanknopingspunt voor discussies over wenselijke innovaties op de eigen school. Daarnaast is in een individuele terugkoppeling aan de deelnemende scholen de eigen stand van zaken gekenschetst. Dat beeld kan leiden tot reflectie en verdere ontwikkeling.

Bestelinformatie
U kunt de publicatie downloaden in het rechterkader.

30-03-2006