Het debat over onderwijskwaliteit
Politiek, pers en praktijk deel II
Het voortgezet onderwijs ligt onder een vergrootglas. In kranten, op tv en in het
parlement is het vo voortdurend onderwerp van gesprek. In het kader van Expeditie durven, delen, doen hebben we drie jaar lang alles verzameld wat er over het voortgezet onderwijs werd gezegd, geschreven en getoond. In deze publicatie analyseren we alles om de context te schetsen waarbinnen scholen functioneren. Die context is turbulent en veranderlijk.
Het thema waarover de laatste jaren de meeste discussie is gevoerd – onderwijskwaliteit – krijgt speciale aandacht. We gaan na waar dat het kwaliteitsdebat vandaan komt, hoe het zich heeft ontwikkeld en tot welke concrete maatregelen het heeft geleid. Bovendien kijken we hoe het debat en het beleid doorwerken bij de zestien scholen die in Expeditie durven, delen, doen drie jaar lang aan hun eigen innovaties werkten.
Innoveren vraagt stuurmanskunst van scholen. Temidden van de veranderlijke wind is het de kunst om genoeg wind in de zeilen te houden. En soms moeten scholen daarvoor alle zeilen bijzetten.
De VO-raad is de sectororganisatie voor het voortgezet onderwijs