Op zoek naar talent

‘Het is leuk, leerzaam en je ontwikkelt je talenten.’ Dat was de ervaring van een leerling van het Corlaer College uit Nijkerk, één van in totaal elf scholen die in het kader van Expeditie durven, delen, doen drie jaar lang werkten aan talent­ontwikkeling. Werken aan talent betekent een omslag in denken. Niet alleen bezig zijn met de vraag hoe de leerlingen het boek uit krijgen en hoe zoveel mogelijk leerlingen het eind­examen halen, maar met een meer fundamentele vraag: hoe zorgen we dat leerlingen zich optimaal en zo breed mogelijk ontwikkelen?

De elf scholen in deze publicatie kozen hiervoor verschillende invalshoeken: bijvoorbeeld zelfvertrouwen stimuleren, het beste halen uit leerlingen met gedragsproblemen of uit leerlingen met een academisch profiel, of competenties ontwikkelen die relevant zijn voor de moderne samenleving.

Met het werk dat de Expeditiescholen hebben verzet, kunnen andere scholen hun voordeel doen. Deze publicatie bevat daarvoor de bouwstenen. Dilemma’s zijn er ook: zo fungeert talentontwikkeling al snel als paraplubegrip, blijft niet-cognitief talent lastig zichtbaar te maken en zit er een spanning tussen verbreden en verdiepen en tussen ruimte geven aan talent en de eisen van het eindexamen. Het neemt niet weg dat de Expeditiescholen hebben laten zien dat veel van wat zij wilden bereiken, onder voorwaarden inderdaad mogelijk is. Er liggen nu concrete producten, instrumenten en beschrijvingen van procedures waarmee andere scholen hun voordeel kunnen doen.

De publicatie is gratis te bestellen>>