De VO-raad is de sectororganisatie voor het voortgezet onderwijs
Internationale beleidsbeïnvloeding
EFEE (European Federation of Education Employers) is de Europese federatie die de onderwijswerkgevers van de EU lidstaten vertegenwoordigt en hun belangen behartigt op Europees niveau. De VO-raad is hier lid van. Samen met de Europese Lerarenvakbond ETUCE (European Trade Union Committee for Education) neemt EFEE deel aan de Europese Sociale Dialoog Onderwijs (ESD).
Europese Sociale Dialoog Onderwijs
De Europese Sociale Dialoog lijkt qua overlegstructuur op het Nederlandse poldermodel. De Europese partners in onderwijs (samen vormen zij het ESD onderwijs Comité), waaronder EFEE en ETUCE, worden geraadpleegd door de Europese Commissie bij nieuwe voorstellen (wetgeving, programma’s, beleid) zodat de nationale sociale partners direct invloed kunnen uitoefenen op Europees beleid.
De dialoog richt zich op arbeidszaken in onderwijs, want onderwijs blijft feitelijk de verantwoordelijkheid van de Europese lidstaten. Er komt geen ‘harde’ onderwijswetgeving uit Brussel, maar Brussel is wel gedeeltelijk bevoegd op het gebied van arbeidsmarktregulering, sociale zaken en werkgelegenheid. Zij kan dus voorstellen doen op het gebied van veiligheid en gezondheid op de werkplek, gelijke behandeling, arbeidstijden, mobiliteit, medezeggenschap en uitbreiding van zwangerschapsverlof.
Bovendien worden er vanuit de Europese Commissie in toenemende mate afspraken gemaakt over de verbetering van de organisatie en kwaliteit van onderwijs in Europa. Op dit terrein ontwikkelen de Europese instellingen strategische doelstellingen en subsidieprogramma’s. Bijvoorbeeld de Europa 2020-doelstellingen en stimulering van levenslang leren, ter stimulering van de mobiliteit studenten en onderwijspersoneel.
Belang van de Europese Sociale Dialoog voor de VO-raad
- Belangenvertegenwoordiging en beleidsbeïnvloeding op het terrein van sociaal beleid en onderwijs: Brussel ontwikkelt in toenemende mate beleid en programma’s. Ook zien we dat het Verdrag van Lissabon de rol en positie van sociale partners versterkt.
- Toegang tot subsidies, netwerk en internationale projecten: toegang tot subsidiemogelijkheden op bijvoorbeeld het gebied van leven lang leren, mobiliteit, herstructurering, veiligheid en gezondheid op de werkplek en levensfasebewust personeelsbeleid. Het aangaan van Partnerships met partners uit verschillende landen en samenwerken in internationale projecten.
- Kennisuitwisseling: de uitdagingen in Nederlandse onderwijssectoren zijn niet uniek in Europa. Het oplossen van sommige uitdagingen vergen grensoverschrijdende samenwerking, bijvoorbeeld op het gebied van mobiliteit. Bovendien kunnen we leren van de oplossingen die anderen hebben ontwikkeld. De Europese Sociale Dialoog speelt zich af naast nationale sociale dialogen en vervangt ze niet!
Prioriteiten 2010-1011
- Kwaliteit in het onderwijs
- Demografische veranderingen (vergrijzing, meer vrouwen op arbeidsmarkt, verandering van imago leraren, veranderende klassensamenstelling)
- Onderwijs en training na 2010: Europese Trends (Lissabon agenda, Leven Lang Leren, meer banen).
Tijdens deze werkgroepen zullen er discussies plaatsvinden en uitwisseling van ‘best practices’ met als eindresultaat overeenkomsten/ actieplannen/ richtlijnen/ beleidsoriëntaties/ aanbevelingen/ standpunten die naar de Europese Commissie worden gestuurd.
Bovendien worden er discussies geleid rond actuele onderwerpen; zoals de bijdrage van het onderwijs aan het oplossen van financiële crisis.