Internationalisering op scholen

De samenleving globaliseert in zeer rap tempo. Elk aspect van het leven heeft tegenwoordig een internationale component: de politiek (Europese regelgeving), de (kennis)economie, de arbeidsmarkt, milieu, de multiculturele samenleving, de cultuur, informatievoorziening (internet, tv), enzovoort. We kunnen niet meer volstaan met ons te richten op de buurt, de stad of Nederland. Europa en de wereld liggen om de hoek en ze bepalen mede onze (onderwijs)agenda.

De betekenis van internationalisering voor het VO
Wil onze samenleving goed kunnen inspelen op deze globalisering, dan zullen we in het onderwijs daar op moeten inspelen. Het onderwijs is bij uitstek de plek waar jongeren vaardigheden kunnen leren waarmee ze zich in een internationale omgeving kunnen handhaven. Dat begint zo vroeg mogelijk met het leren van vreemde talen (als kinderen nog taalgevoelig zijn) en dat bouwt verder via e-twinning, aandacht voor Europa en uitwisselingen naar buitenlandse stages en studeren in het buitenland.

Aangezien internationalisering een integraal onderdeel uitmaakt van ieders leven, dient het ook een integraal onderdeel te zijn van het onderwijs. We kunnen niet volstaan met een incidenteel internationaal project omdat dat leuk voor leerlingen en docenten is. Aansluiten bij de ervaringen die jongeren toch al hebben in hun activiteiten is daarbij een must.

Leven Lang Leren
Leven Lang Leren (LLP) is een Europees subsidieprogramma, dat onderwijs en training ondersteunt in Europa. Het programma is opgebouwd uit verschillende sectorale programma’s voor alle fases van een Leven Lang Leren: activiteiten op school, op het college, op de universiteit, op de werkplek en in de gemeenschap.

Het Europese Leven Lang Leren programma loopt zeven jaar, tussen 2007-2013. Het programma bevordert onderlinge uitwisseling, samenwerking en mobiliteit tussen de onderwijs- en opleidingsstelsels in de Gemeenschap, om te komen tot een kwaliteitsreferentie op wereldniveau.

Leven Lang Leren staat in de context van de strategische doelstellingen van Lissabon. Het programma is bedoeld ter ondersteuning van de modernisering en aanpassing van de onderwijs- en opleidingsstelsels in de lidstaten. Voor het VO is het Comenius-programma van belang. Het Europees Platform voert het nationale programma uit.

Sleutelcompetenties voor Leven Lang Leren:

• communicatie in de moedertaal
• communicatie in vreemde talen
• rekenen
• digitale competenties (ICT)
• leren om te leren
• sociale en burgerschapsvaardigheden
• gevoel voor initiatief en ondernemerschap
• cultureel bewustzijn en expressie

Het LLL-programma is tussentijds geëvalueerd en de conclusie was dat er nog een verbeterslag is te maken. De sociale partners in Europa (EFEE en ETUCE), aangevuld met de Europese studentenorganisatie OBESSU hebben hiervoor doelen geformuleerd:

• Verbeteren van de bijdrage van het onderwijs aan het behalen van de sleutelcompetenties van LLL
• Opnemen van de behoeften en eisen van leerlingen/studenten en docenten in de nationale programma’s
• Het betrekken van de belangen van alle stakeholders