Werken aan kwaliteitszorg
Hier treft u publicaties aan die u op weg helpen om de kwaliteitszorg op school verder te ontwikkelen. De publicaties zijn deels nog afkomstig van het kwaliteitszorgproject Q5, maar worden steeds verder aangevuld met op scholen ontwikkelde instrumenten en andere publicaties.
Neem voor vragen contact op met de Helpdesk>>
Toelichting begrippen>>
Benchmarking
Benchmarken is meer dan de ranglijsten van Trouw en Elsevier. Ook gaat het om meer dan verantwoorden. Benchmarken is een mogelijkheid om te leren door te vergelijken met anderen.
Critical friendship
Een critical friend is een persoon die je vertrouwt, die uitdagende vragen stelt, gegevens verschaft die door een andere lens kunnen worden bekeken, en die als vriend kritiek geeft op iemands werk. Een critical friend neemt de tijd om de omstandigheden van het voorgelegde werk en de beoogde uitkomsten van de persoon of groep volledig te begrijpen. De vriend werkt mee aan het succes van dat werk. (Costa en Kallick, 1993, pag. 50)
Collegiale visitatie
Uit ervaringen blijkt dat collegiale visitatie een krachtige en doeltreffende manier van werken is, voor schoolontwikkeling (‘hoe staan we ervoor?’) én voor professionele ontwikkeling (‘hoe doe ik het als schoolleider?’). Maar een collegiale visitatie uitvoeren vraagt de nodige voorbereiding en uitvoering.
Participatie
Het betrekken van ouders en leerlingen bij het verbeterproces van de school is doeltreffend. Het levert scholen veel relevante informatie op. Maar hoe pak je dat eigenlijk aan?
Zelfevaluatie
“De Inspectie sluit met het toezicht aan bij de zelfevaluatie van scholen.” Zo staat het in de WOT, de Wet op het Onderwijstoezicht. Maar wat betekent dat eigenlijk, zelfevaluatie van scholen? En hoe sluit het proportioneel toezicht van de inspectie daar dan op aan?
Downloads
- Algemeen
- Voorbeeldig kiezen voor kwaliteit (mrt 2009)
- Systematisch werken aan onderwijskwaliteit VO (nov 2008)
- Stagnerende schoolontwikkeling (mei 2007)
- Communicatieplan + 10 tips (dec 2006)
- 75 tips voor een geslaagde studiedag (feb 2006)
- Critical friendship
- Artikel over onderzoeksreis in Finland (dec 2005)
- Katern: Critical friend in 7 stappen (okt 2005)
- Dossier Critical Friend, artikel 'Soms meer criticus, soms meer vriend' (okt 2005)
- Dossier Critical Friend, artikelen over ervaringen Zuid-Afrika (okt 2005)
- Collegiale visitatie
- Artikel 'Do's & dont's van collegiale visitatie' (feb 2011)
- Artikel 'De toetsen getoetst', over collegiale visitatie schoolexamens (mrt 2010)
- Participatie
- Rapport 'Eerlijk duurt het langst', over communicatie met en betrokkenheid ouders bij (zeer) zwakke scholen in het VO (juni 2010)
- Onderzoek 'Van participatie naar dialoog' (mei 2010)
- Onderzoek 'Leerlingenparticipatie in het VO: vormgeving van leerprocessen' (2008)
- Rapport 'Rector, we hebben een idee' (2007)
- Brochure 'Samen kun je meer dan alleen' (feb 2007)
- Katern Leerlingparticipatie (dec 2006)
- Onderzoek 'Leerlingparticipatie in het VO', naar ervaringen met nieuwe vormen van leren (mei 2005)
- Artikel 'Regels maak je samen' (dec 2004)
- Zelfevaluatie
- Model zelfevaluatie VO
- Format zelfevaluatie en verbetering kwaliteit
- Interne audits Orchidee Scholengroep
- Zelfevaluatie 'How good is our school'
- Scan invoering kwaliteitszorg (scholen Groningen)
- Quickscan Q5
- Artikel 'De onderwijsketen doorgelicht' (april 2006)
De VO-raad is de sectororganisatie voor het voortgezet onderwijs