Scholen ontwikkelen zich steeds meer als professionele schoolorganisaties die niet alleen in beweging komen, ook in beweging blijven. Alleen dan kunnen scholen continu eigentijds onderwijs aanbieden. Een professionele schoolorganisatie vraagt leiderschap van school- en teamleiders wiens taken steeds complexer worden. Zij stellen leraren en ondersteunend personeel in staat hun werk goed te doen en creëren daarmee de omstandigheden waarin leerlingen het best tot hun recht kunnen komen.
