Masterclass: De invloed van organisatiestructuren op het verandervermogen van jouw school

Onderwijsontwikkelingen zoals de geactualiseerde kerndoelen zijn een uitgelezen kans om als school stil te staan bij het eigen onderwijs. Als die kerndoelen vervolgens een plek moeten krijgen in het curriculum, komt het belangrijkste werk bij de leraar te liggen. In deze masterclass staat Ina Cijvat stil bij de vraag wat leraren en lerarenteams nodig hebben om dit goed vorm te geven en wat dit vraagt van het verandervermogen van de schoolorganisatie.

Over de masterclass

Organisatiestructuren hebben veel invloed op het verandervermogen van de schoolorganisatie en de beroepsbeleving en invulling van het werk van leraren. Ze leiden tot subtiele patronen in scholen, die teamleden vaak onbewust waarnemen en waar zij zich aan aanpassen. Daardoor kunnen deze patronen de professionele cultuur belemmeren of bevorderen, en bepalen ze in welke mate leraren ruimte voor groei en ontwikkeling ervaren en hun beroep als een individueel of collaboratief beroep zien.

Tijdens deze masterclass neemt Ina Cijvat je mee in een systeemperspectief waarin structuren, processen en culturen een belangrijke rol spelen, omdat die kunnen leiden tot stabiele en daarmee hardnekkige patronen in onderwijsorganisaties. Zij maakt daarbij onder andere gebruik van eerste resultaten uit een door NRO gesubsidieerd onderzoek naar collectief eigenaarschap en verantwoordelijkheid voor onderwijsontwikkeling en professionalisering.

Thema’s die aan de orde komen omvatten vraagstukken rond implementatie tot in de klassenpraktijk, en patronen in scholen die samen ontwikkelen, implementeren en leren belemmeren; daarnaast is er aandacht voor voorwaarden voor het creëren van gezamenlijke ontwikkelruimte voor onderwijsontwikkeling.

Wat levert deelname op?

Voor wie?

Deze masterclass is bedoeld voor duo’s van een schoolleider en een leraar van dezelfde school, die hun verschillende perspectieven willen benutten om op een nieuwe manier naar het verandervermogen en de professionele cultuur van de eigen school te gaan kijken. Iedere deelnemer schrijft zich apart in via in het inschrijfformulier onderaan deze pagina.

Gezien de werkvormen en beoogde interactie kunnen maximaal 40 personen deelnemen van 20 verschillende scholen (een schoolleider en een leraar van dezelfde school). Deelname geschiedt op basis van volgorde van ontvangst van het inschrijvingsformulier, dus wees er op tijd bij!

Over de spreker 

Ina Cijvat werkte tot een aantal jaren geleden als leraar en adviseur in het onderwijs. Zij is nu onderzoeker in het Lectoraat Leren & Innoveren van het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam en docent binnen de Masteropleidingen. Haar expertise en ervaring bevinden zich op het snijvlak van onderzoek en praktijk. Ze is daarin met name geïnteresseerd in complexe vraagstukken rond innovatie en implementatie, bijvoorbeeld de invloed van de dagelijkse hectiek op professionalisering en het (samen) leren van leraren in de klas en school. De laatste tijd heeft zij zich daarbij met name gericht op de invloed van patronen en schoolstructuren op het verandervermogen en de professionele cultuur binnen scholen en op het dagelijks handelen en leren van leraren, lerarenteams en schoolleiders. Daarnaast is zij bezig met promotieonderzoek naar het leren van nieuw lesgevend gedrag van leraren en de rol van zelfregulerend lesgeven van leraren daarbij.

Praktische informatie

Datum

Donderdag 19 maart 2026, 15:00 - 18:00 uur (incl. koffiebreak), 18:00 - 19:00 uur dinerbuffet

Kosten

€100,- per deelnemer

Locatie

Cursus- en vergadercentrum Domstad, Utrecht

Vragen?

Bekijk de FAQ voor antwoord op een aantal veelgestelde vragen of neem contact op via info@vo-academie.nl.