Nieuws
Weinig aandacht voor scenario’s in debat over sturing funderend onderwijs
Een duidelijke en langjarige visie, heldere rol- en verantwoordelijkheidsverdeling en structurele financiering. Hiervoor pleitten veel Kamerleden in het langverwachte debat over sturing in het funderend onderwijs. Veel Kamerleden herkennen de sturingsoverload in het onderwijs en zien ook voor zichzelf een rol in het beperken daarvan.