Online masterclass 'Digitale geletterdheid: van visievorming naar vakoverstijgend werken'

Werk jij als schoolleider, leraar, digicoach of -coördinator in het po, vo of (v)so? En wil je weten wat er allemaal komt kijken bij vakoverstijgend werken en hoe je dit voor digitale geletterdheid goed en duurzaam kunt inrichten op school? Ben je nieuwsgierig hoe andere scholen dit aanpakken? Neem dan samen met je collega’s deel aan deze online masterclass, een initiatief vanuit het Masterplan basisvaardigheden.

Digitale geletterdheid heeft invloed op alle leergebieden van het onderwijs, zowel op inhoud als op werkwijze. Daarom zijn de nieuwe kerndoelen voor digitale geletterdheid in samenhang geformuleerd; ze hangen onderling én met de kerndoelen voor andere leergebieden samen. Dit biedt kansen om digitale geletterdheid vakoverstijgend in te richten binnen de school. Op papier lijkt vakoverstijgend werken simpel, maar in praktijk blijkt het vaak een uitdaging om dit goed vorm te geven. Hoe doe je dat? Deze masterclass helpt je om met de nieuwe kerndoelen voor digitale geletterdheid (verder) aan de slag te gaan en na te denken over wat vakoverstijgend werken van jouw schoolorganisatie vraagt.

Wat kun je verwachten?

Kennis uit onderzoek 

In de masterclass gaat prof. dr. Joke Voogt, emeritus hoogleraar ICT en Curriculum aan de Universiteit van Amsterdam, dieper in op het onderwerp vakoverstijgend werkend aan digitale geletterdheid. Wat houdt vakoverstijgend werken precies in en welke verschillende vormen zijn er van deze werkwijze? Voogt geeft inzicht in de complexiteit van vakoverstijgend werken, waarbij ze ingaat op zowel de voordelen als de risico’s. Ook geeft ze vanuit onderzoek inzicht in de stappen die nodig zijn om digitale geletterdheid goed in te richten op school en wat dit vraagt van eenieder binnen jullie school.

Kennis uit praktijk

Linda Krul, kwartiermaker Digitale Geletterdheid voor het bestuur van Stichting Protestants Christelijk Primair Onderwijs Westland (PCPOW) en de algemene directie van Interconfessionele Scholengroep Westland (ISW), geeft tijdens de masterclass voorbeelden uit de onderwijspraktijk. Wat doen scholen in het po en vo al aan digitale geletterdheid zonder zich daar bewust van te zijn? Waar lopen scholen tegenaan en wat werkt juist goed? Tijdens de masterclass krijg je kennis en concrete handvatten aangeboden om vakoverstijgend aan de slag te gaan met digitale geletterdheid.

Er is ook ruimte om vragen te stellen. De meestgestelde vragen worden tijdens de masterclass besproken.

Over de sprekers

Prof. dr. Joke Voogt is emeritus hoogleraar ICT en Curriculum aan de Universiteit van Amsterdam. In haar onderzoek houdt ze zich bezig met de invoering van digitale technologie in het curriculum, met specifieke aandacht voor de rol van de docent. Ze richt zich daarbij op digitale technologie, leerdoel (digitale geletterdheid) en op digitale technologie als middel in het leerproces.

Linda Krul is kwartiermaker Digitale Geletterdheid voor het bestuur van Stichting Protestants Christelijk Primair Onderwijs Westland (PCPOW) en de algemene directie van Interconfessionele Scholengroep Westland (ISW) (voortgezet onderwijs). Daarnaast is zij projectleider van Techkwadraat en begeleider en beoordelaar voor Digital Schools Awards. Dat is een internationaal programma dat scholen erkent en stimuleert in het versterken van digitale geletterdheid. Linda gelooft in het verbinden van visie, beleid en praktijk om scholen toekomstgericht en digitaal vaardig te maken.

Praktische informatie

Meld je aan