Lancering Nationale Kennisagenda: aan de slag met kennisopgaven voor het onderwijs
Wat zijn de belangrijkste vragen voor het onderwijs in de komende jaren, waarbij (nieuwe) kennis nodig is om deze aan te pakken? Het Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (NKO) heeft dit op een rij gezet in de Nationale Kennisagenda 2026-2030, die op 9 september is gelanceerd.
De Kennisagenda onderscheid drie grote maatschappelijke opgaven met daarbinnen in totaal zeven thema’s.
Het NKO wil de komende jaren bestaande kennis over deze vragen toegankelijk en bruikbaar maken voor onderwijsinstellingen en het landelijk beleid. Daarnaast wil het NKO ervoor zorgen dat de kennis leraren, leidinggevenden, docentenopleiders en landelijk beleidsmakers goed bereikt en zal het NKO waar nodig nieuwe kennis (laten) ontwikkelen over deze vraagstukken. Het NKO wil daarmee scholen en onderwijsorganisaties ondersteunen bij evidence-informed werken aan schoolontwikkeling en beleidsontwikkeling en op deze manier bijdragen aan versterking van kwaliteit en duurzame innovatie van het onderwijs.
Het NKO roept onderwijsprofessionals en onderzoekers ook op om samen aan de vraagstukken te werken, om hiermee de kwaliteit van het onderwijs voor alle leerlingen en studenten te versterken.
Betrokkenheid van het veld
De vragen zijn bepaald op basis van een uitgebreide uitvraag onder leraren, schoolleiders, beleidsmakers en onderzoekers en analyses van bestaand onderzoek. Bij deze uitvraag zijn alle onderwijssectoren, van po t/m universiteiten, betrokken. De vragen zijn afkomstig uit de onderwijspraktijk en het onderwijsbeleid en vervolgens verder uitgewerkt door onderzoekers.
Aansluiting bij strategische koers
Vanuit de VO-raad zijn we betrokken geweest bij de ontwikkeling van de Kennisagenda van het NKO en blijven we de komende jaren betrokken bij het gezamenlijk werken aan de vraagstukken. In de thema’s van de Kennisagenda zien wij de opgaven voor het vo terug, die ook in de strategische koers van de VO-raad staan: zoals curriculum en digitalisering. We onderstrepen ook de oproep van het NKO om gezamenlijk met andere onderwijspartijen aan de slag te gaan met deze maatschappelijke opgaves.
