Downloads

Deze presentatie werd gegeven tijdens de werkconferentie VO Werkt! 2017.

Deze presentatie werd gegeven tijdens de werkconferentie VO Werkt! 2017.

Deze presentatie werd gegeven tijdens de werkconferentie VO Werkt! 2017.

Deze presentatie werd gegeven tijdens de werkconferentie VO Werkt! 2017.

Deze presentatie werd gegeven tijdens de werkconferentie VO Werkt! 2017.

In dit sectormodel ziet u welke functies en taken in de sector geschikt zijn voor mensen uit de doelgroep, met echte praktijkvoorbeelden en de financiële betekenis. Deze voorbeelden zijn zo concreet mogelijk beschreven, zodat iedere organisatie in het voortgezet onderwijs er mee aan de slag kan gaan.

Bundel van 14 cases dat hoort bij het onderzoek Bekend maakt bemind: banenafspraak vo.

Onderzoek Loyalis naar de banenafspraak in het vo. Onbekend maakt onbemind, dus bekend maakt bemind. Nog niet eerder kwam zo duidelijk naar voren dat dit ook zo werkt bij medewerkers die vallen onder de banenafspraak.

Regeling van de Staatssecretaris van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 8 september 2017, nr. PO/1249865, houdende regels voor subsidieverstrekking voor curriculumontwikkeling voor leraren en schoolleiders in het primair en voortgezet onderwijs in het kader van landelijke curriculumontwikkeling (Subsidieregeling curriculumontwikkeling leraren en schoolleiders po en vo).

In deze brochure wordt in grote lijnen uitgelegd hoe het vmbo en het mbo zijn georganiseerd.

Met dit stroomschema kunt u controleren of uw (voorgenomen) programma valt onder de beleidsregel Versneld en/of verrijkt vwo.

Wat hebben we gedaan en bereikt?

In deze lijst vindt u een overzicht van de lente- en zomerscholen van 2017.

Via dit infobulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het voortgezet onderwijs na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema's die in de bijeenkomsten van het SLP worden besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.

Dit jaarverslag biedt een overzicht van de activiteiten en behaalde resultaten van de VO-raad in 2016. Het verslag bevat ook het bestuursverslag en de jaarrekening.

Presentatie over het doorstroomprogramma THAvo op het Valuascollege [PowerPoint].

Presentatie over het doorstroomprogramma op CSG Reggesteyn [PowerPoint].

In dit VO-magazine een interview met PvdA-raadslid en lid van de Onderwijsraad Sofyan Mbarki. "Docenten mogen wel wat zelfverzekerder zijn." En verder in het magazine: Breekt de tienerschool nu toch door?, persoonlijke reflecties op de Schoolleidersagenda en een special over ICT: de hete hangijzers van dit moment.

Hoe kunt u als schoolbesturen op een goede, slimme manier ICT (van wifi-netwerk tot digitaal lesmateriaal) inkopen? De VO-raad, PO-Raad en Kennisnet hebben een brochure gepubliceerd die u helpt met een goede voorbereiding van het inkoopproces, wat uiteindelijk leidt tot goede inkoop. U werkt hierbij volgens het zogenaamde PDCA-stappenplan (plan, do, check, act). Per stap krijgt u nuttige tips aangereikt om tot een goede voorbereiding van de ICT-inkoop te komen.

Het bestuur van de vermelde rechtspersoon meldt zich met dit formulier aan als aangeslotene van de VO-raad.

Deze handreiking van het programma Stap 2 van de VO-raad biedt u handvatten om te komen tot goed strategisch personeelsbeleid, dat wordt verbonden met de onderwijsdoelen die uw school wil bereiken. In de handreiking vindt u kennis, tips en praktijkvoorbeelden. In totaal heeft Stap 2 vijf handreikingen ontwikkeld. Deze handreiking gaat specifiek over het thema ‘Masteropgeleide leraren’.

Deze handreiking van het programma Stap 2 van de VO-raad biedt u handvatten om te komen tot goed strategisch personeelsbeleid, dat wordt verbonden met de onderwijsdoelen die uw school wil bereiken. In de handreiking vindt u kennis, tips en praktijkvoorbeelden. In totaal heeft Stap 2 vijf handreikingen ontwikkeld. Deze handreiking gaat specifiek over het thema ‘Bevoegd lesgeven’.

Deze handreiking van het programma Stap 2 van de VO-raad biedt u handvatten om te komen tot goed strategisch personeelsbeleid, dat wordt verbonden met de onderwijsdoelen die uw school wil bereiken. In de handreiking vindt u kennis, tips en praktijkvoorbeelden. In totaal heeft Stap 2 vijf handreikingen ontwikkeld. Deze handreiking gaat specifiek over het thema ‘Begeleiding van startende leraren’.

Deze handreiking van het programma Stap 2 van de VO-raad biedt u handvatten om te komen tot goed strategisch personeelsbeleid, dat wordt verbonden met de onderwijsdoelen die uw school wil bereiken. In de handreiking vindt u kennis, tips en praktijkvoorbeelden. In totaal heeft Stap 2 vijf handreikingen ontwikkeld. Deze handreiking gaat specifiek over het thema ‘ICT-vaardigheden en e-didactiek'.

Deze handreiking van het programma Stap 2 van de VO-raad biedt u handvatten om te komen tot goed strategisch personeelsbeleid, dat is verbonden met de onderwijsdoelen die uw school wil bereiken. In de handreiking vindt u kennis, tips en praktijkvoorbeelden. In totaal heeft Stap 2 vijf handreikingen ontwikkeld. Deze handreiking gaat specifiek over het thema 'Differentiatie'.

Formatief evalueren met leerlingen is een trending topic. In plaats van cijfers krijgen de leerlingen concrete feedback om het leren te verbeteren. Waarom zijn docenten hier enthousiast over? En hoe zet je dit in de les in? Dit artikel is afkomstig uit het tijdschrift Van twaalf tot achttien (april 2017).

Er is meer aandacht nodig voor de professionalisering van schoolleiders, voor de positie en kwaliteit van team- en afdelingsleiders en voor de aanwas van nieuwe schoolleiders. Dit vraagt op de eerste plaats de inzet van schoolleiders zelf en schoolbesturen, maar ook een extra investering door een nieuw kabinet. Dat is de kern van de Schoolleidersagenda ‘Een Vak Apart’, die de VO-raad, de Stichting Schoolleidersregister VO en het Netwerk van Schoolleiders in nauwe samenwerking met het Schoolleidersplatform van de VO-raad hebben opgesteld op basis van input uit het veld.

Via dit infobulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het voortgezet onderwijs na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema's die in de bijeenkomsten van het SLP worden besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.

Wat behelst het takenpakket van schoolleiders, wat moeten zij in huis hebben om hun werk succesvol te kunnen uitoefenen, en zijn daar verschuivingen in te zien? Hoe geven schoolleiders in de praktijk uitvoering aan hun vak, en wat zijn aandachtspunten en uitdagingen hierbij? Op 12 april is tijdens het congres van de Onderwijsinspectie de publicatie ‘Staat van de schoolleider’ gepresenteerd, waarin via onder meer inspirerende interviews met schoolleiders en deskundigen een overzicht wordt gegeven van de staat van de schoolleider anno 2017. De publicatie is samengesteld door een redactie van 4 schoolleiders uit het po en vo, en is tot stand gekomen op initiatief van de VO-raad en AVS.

Brochure van het afgeronde project ‘Verbetering bedrijfsvoering schoolbesturen vo’. Dit project ondersteunde schoolbesturen die in financieel zwaar weer terechtkwamen of dreigden te komen, bij de structurele verbetering van hun bedrijfsvoering en financiële positie. De ervaringen in dit project zijn opgenomen in de brochure, en kunnen andere schoolbesturen helpen bij het voeren van goed financieel management.

Artikel Ruiz-Primo: Informal formative assessment: The role of instructional dialogues in assessing students’ learning, uit Studies in Educational Evaluation. Behorende bij de masterclass over formatief toetsen.

Presentatie van Dominique Sluijsmans van de masterclass over Formatief toetsen [PowerPoint].

Op weg naar ongekend excellent basisonderwijs, Lectorale rede van Kelly Meusen-Beekman, behorende bij de masterclass over formatief evalueren.

De VO-raad heeft een checklist gemaakt zodat u op een eenvoudige wijze kunt bekijken of u aan de lidmaatschapseisen voldoet. Schoolbesturen zijn niet verplicht de suggesties in de checklist op te volgen, maar ze zijn nuttig voor het goed bijhouden van de eisen.

De mogelijkheid om ‘aangesloten lid’ te worden bij de VO-raad is de eerst denkbare mogelijkheid om de samenwerking tussen vso en vo te bevorderen. aangesloten leden toegang tot informatiebronnen, mogelijkheden van ondersteuning en professionalisering, (studie)bijeenkomsten, communicatiemiddelen, e.d.

Betere doorstroming in het onderwijs staat – terecht – in de belangstelling. Scholen doen vele om leerlingen gelijke kansen te bieden op studiesucces, door ze goed voor te bereiden op hun studiekeuze. Ook stemmen scholen en instellingen hun onderwijsprogramma's steeds beter op elkaar af, want samenwerken en kennisdelen in de regio verbetert de doorstroming. Kritisch kijken naar doorstroomdata kan ook helpen om het eigen onderwijs en de doorstroom te verbeteren. voorbeelden uit de praktijk laten zien hoe dat werkt. Dit artikel is afkomstig uit VO-magazine 5-2017.

Hoogleraar/inspecteur Inge de Wolf luidt in dit VO-magazine de noodklok over de groeiende kansenongelijkheid in het onderwijs: 'Dit gaat de verkeerde kant op'. En verder in deze speciale editie van het magazine, dat in het teken staat van het VO-congres 2017: 3 schoolleiders over leidinggeven aan verandering, een column van Meester Bart (hoofdspreker congres) en 'Dream School op het Dockinga College'. Plus aandacht voor doorstroomdata, de naleving van de Code Goed Onderwijsbestuur en de doorlopende leerlijn digitale geletterdheid op het Kamerlingh Onnes.

De code is opgesteld door de VO-raad met de ouderorganisaties NKO, Ouders & COO en LOBO, de organisaties voor bestuur en management VOS/ABB, VBS, Besturenraad, Bond KVBO, VGS en LVGS. De code neemt de autonomie in achte van elk schoolbestuur om zelf het beleid te bepalen op dit terrein. De code stimuleert scholen de schoolkosten transparanter te maken en al het mogelijke te doen om de kosten zo laag mogelijk te houden.

Via dit inforbulletin informeert het Schoolleidersplatform alle schoolleiders in het vo na elke bijeenkomst van het platform op beknopte wijze over de thema's die zijn besproken en de adviezen die aan het bestuur van de VO-raad worden gedaan.

Deze rapportage toont de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden terug in de nulmeting en in de actuele stand, inclusief een landelijke vergelijkingsgroep.

Deze rapportage toont de antwoorden van de bestuursambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden terug in de nulmeting en in de actuele stand, inclusief het landelijk gemiddelde.

Deze rapportage toont op bestuursniveau de antwoorden van de schoolambities van de VO2020-scan. U vindt uw eigen antwoorden en de antwoorden van uw school/scholen terug in de peildatum en in de actuele stand, inclusief het landelijk gemiddelde.