*

Stappenplan en communicatiewijzer voor een succesvolle Zomer- of Lenteschool tegen zittenblijven.

Deze presentatie hoort bij de werkbijeenkomst ‘Passend onderwijs en de opleidingsschool’ po-vo.

Incidenten op social media veroorzaken onrust op scholen. Hoe als school hiermee om te gaan? Een aantal scholen vertelt over hun ervaringen en geeft tips.

Dit document gaat in op wat leerlingen en ouders moeten doorlopen om mee te kunnen doen aan online toetsen.

Onderwijsinstellingen zoals scholen en universiteiten moeten sinds 1 augustus 2020 een rookverbod op hun terreinen instellen, aanduiden en handhaven. Dit betekent dat schoolterreinen volledig rookvrij moeten zijn. Vanaf 1 januari gaat de Nederlandse Voedsel- en Warenautoriteit (NVWA) toezicht houden op dit rookverbod. In dit informatieblad gaan we in op de geldende regels en het toezicht van de NVWA.

Dit is de handleiding voor de schoolbeheerder bij de SPIEGEL Personeel en School is de persoon die de SPIEGEL namens de school gaat uitzetten onder de potentiële respondenten en in de 3 weken dat deze open staat de SPIEGEL kan inzien. Uiteindelijk ontvangt de Schoolbeheerder de rapportage om door te zetten naar de interne opdrachtgever/ verantwoordelijk op HR.

Dit handboek beschrijft de organisatie van een zomer- of lenteschool van A tot Z.

In deze Informatiegids van de VO-raad wordt onder meer uitgelegd waarom er leerlingendaling is, wat eventuele gevolgen hiervan zijn, en welke maatregelen mogelijk zijn. Ook het maatschappelijk belang krijgt aandacht.

In Nederland worden naar schatting 119.000 kinderen geconfronteerd met kindermishandeling of huiselijk geweld. Gemiddeld wordt één kind per schoolklas mishandeld. Scholen spelen een belangrijke signaleringsrol bij kindermishandeling. De onderwijspartijen van de Beweging tegen Kindermishandeling (BtK) ontwikkelden daarom een Handelingskader kindermishandeling en huiselijk geweld voor het onderwijs.

Met het oog op signalen, vragen en ontwikkelingen over het recht op onderwijs van mensen met een beperking, met inbegrip van kinderen met een beperking, brengt het College voor de Rechten van de Mens een verdiepend advies uit. Bij de voorbereiding van het advies heeft het College gesproken met onder meer mensen met verschillende beperkingen via hun organisaties, vertegenwoordigers van onderwijsinstellingen en gemeenten en met rijksambtenaren, wetenschappers en experts. Het advies gaat in op de juridische betekenis (bandbreedte) van het recht op onderwijs in het VN-verdrag handicap en plaatst dit recht in perspectief ten opzichte van de Grondwet en andere mensenrechtenverdragen. Het advies sluit af met een bespreking van een aantal actuele knelpunten binnen het huidige onderwijssysteem in het licht van dit juridische kader. Daarbij formuleert het College handvatten om de verwezenlijking van het recht op onderwijs voor mensen met een beperking volgens het VN-verdrag handicap te bevorderen.

Veel leraren en schoolleiders onderschrijven het belang van goed burgerschapsonderwijs. Maar hoe geef je dat vorm? Daarover gaat dit handboek. Met werkvormen en voorbeelden maken de auteurs het vaak zo abstracte begrip burgerschap concreet en hanteerbaar. Aan de hand van praktische tips, good practices en inzichten uit wetenschappelijk onderzoek kan je met dit handboek zelf invulling geven aan burgerschap op school. Het handboek is ontwikkeld door de VO-raad, ProDemos en Bureau Common Ground.

In het VN-verdrag handicap is afgesproken dat iedereen in de samenleving overal aan mee moet kunnen doen. Ook als je een handicap of beperking hebt. In Nederland hebben veel mensen een beperking, ze zijn bijvoorbeeld slechtziend, doof of blind of zitten in een rolstoel. Er zijn ook mensen met een verstandelijke of psychische beperking. Dingen zoals sporten, naar school gaan of met de trein reizen zijn dan niet altijd makkelijk. Het VN-verdrag handicap moet daar verandering in brengen en geldt in Nederland sinds 2016.

Deze leaflet van Ingrado bevat praktische handvatten voor het organiseren van deskundigheidsbevordering van onderwijsprofessionals in het kader van de meldcode en het handelingskader, en maakt wegwijs in de beschikbare informatie.