*

Het Willem van Oranje College in Wijk en Aalburg zet een drietrapsraket van telefoontjes en het LOB-plan ‘Leren en ervaren’ in om oud-leerlingen te volgen.

Brief van 22 september 2014 aan Tweede Kamer, met reactie VO-raad op onderzoek Rekenkamer.

De VO-raad dringt bij Kamerleden aan om voor de bekostiging van onderwijs aan vluchtelingenkinderen additionele middelen ter beschikking te stellen voor de OCW begroting voor 2016. De VO-raad schrijft dit in deze brief aan de Tweede Kamer in aanloop naar de begrotingsbehandeling van OCW op 28 en 29 oktober 2015.

De Rijksuniversiteit Groningen heeft de effecten van de twee pilotjaren onderzocht en presenteerde eind 2014 de resultaten. Van de 241 leerlingen die in 2013 een zomerschool volgden ging 85% alsnog over, van die groep is 75% van de leerlingen in het volgende schooljaar opnieuw bevorderd, of geslaagd voor het examen.

In maart 2017 vinden in Nederland weer Tweede Kamerverkiezingen plaats. In de aanloop daarnaartoe worden de verkiezingsprogramma’s opgesteld; een belangrijke periode voor de vo-sector om invloed uit te oefenen op de politieke plannen voor de komende jaren. De VO-raad heeft aan alle partijen input meegegeven. Deze input is op hoofdlijnen gebundeld in het document ‘Inbreng VO-raad voor verkiezingsprogramma’s: blijvend investeren in kwaliteit’.

Kaartje met naam en contactgegevens van de regiocoördinatoren van Stap 2.

In aanloop op het Algemeen Overleg over digitalisering hebben de VO-raad en PO-Raad via deze brief van 5 juni 2014 aandacht gevraagd voor de btw op digitale leermiddelen en de fiscale behandeling van het verstrekken van devices.

In het Visiedocument Leermiddelen VO geeft de VO-raad aan hoe de sector regie op de vraag naar en de keten van leermaterialen wil vormgeven.

Artikel uit VO-magazine, juni 2013.

Datum rapport: februari 2011. De Nederlandse Mededingingsautoriteit (hierna: NMa) heeft een scan gemaakt van de markt voor het uitgeven en de markt voor het distribueren van schoolboeken voor het Voortgezet Onderwijs (hierna: VO).

Deze brief bevat het antwoord van de minister van Bijsterveldt op de brief die de VO-raad - met andere organisaties - in juli 2012 stuurde over digitaal lesmateriaal en btw.

Een Q&A over digitale leerlinggegevens en privacy, opgesteld door de VO-raad, PO-Raad en Kennisnet. Versie 4 december 2014

In deze brief pleiten een aantal scholen in een brief aan de Kamer voor voortzetting van de pilot voor de Diagnostische Tussentijdse Toets.

Veertien portretten van scholen over hun ervaringen met een plusdocument. Elke school geeft hierin de aandachtspunten hoe zij het aanpakken.

De meeste schoolleiders verwachten dat het onderwijs binnen een jaar of vijf vrijwel helemaal digitaal is. Gepersonaliseerd leren rukt op, maar daarmee ook het online gebruik, het transport en de opslag van leerlinggegevens. Kunnen de onderwijssector en de ketenpartijen de privacy van leerlingen blijven waarborgen?.

Regioplan en de Rijksuniversiteit Groningen onderzochten in 2015 het verloop en de succes- en faalfactoren van de zomerscholen. De VO-raad en CNV Onderwijs gaven opdracht voor het onderzoek.

In deze gezamenlijke brief aan de Tweede Kamer (22 sept 2016) plaatsen de sectorraden een aantal kritische kanttekeningen bij het wetsvoorstel over het lerarenregister.

Dit overzicht is opgesteld door de VO-raad.

Het kabinet en de VO-raad hebben in het Sectorakkoord vo afgesproken dat in 2017 alle lessen worden gegeven door daartoe bevoegde leraren. Om dat te bereiken heeft staatssecretaris Dekker in februari 2016 een plan van aanpak aan de Tweede Kamer gestuurd. Dit plan is tot stand gekomen na uitgebreid overleg met de VO-raad, Onderwijscoöperatie, Vereniging Hogescholen en VSNU.

Artikel uit het VO-magazine van november 2015 over het samen aanpakken van onbevoegd lesgeven.

De VO-raad heeft op zijn jaarlijkse congres in maart 2016 een actieplan gepresenteerd met zeven concrete punten om het lerarenberoep aantrekkelijker te maken.

Met Stap 2 biedt de VO-raad scholen ondersteuning die past bij de eigen ontwikkelfase en behoefte van de school. De kracht van Stap 2 zit in het verbinden van de ambities van de school op onderwijsontwikkeling, de organisatiedoelstellingen en het personeelsbeleid. Bekijk een overzicht van alle instrumenten.

In deze brochure delen 18 scholen die binnen de pilot ‘Ambitieus leerklimaat’ van de VO-raad hebben gewerkt aan de verbetering van hun onderwijskwaliteit en het ambitieus leerklimaat, hun ervaringen. De brochure biedt andere scholen die hiermee aan de slag willen, inspiratie en handvatten. De scholen in de brochure hebben uitgebreid naar zichzelf gekeken (de meesten van hen met behulp van het zelfevaluatie instrument ‘Schoolfie’): Wat is het karakter van onze school? Waar staan we nu en wat willen we nog bereiken? En wat vraagt dat van onze mensen en organisatie? In de brochure vertellen de scholen hoe ze vervolgens aan de slag zijn gegaan om hun doelen te bereiken. U kunt deze brochure ook nabestellen via stap2@vo-raad.nl.

In het VO-magazine van okt 2016 vertelt Johan Veenstra, rector van het Comenius College in Hilversum, over hoe zijn school aan de slag is gegaan met SHRM en wat dit opleverde. Veenstra is nu als ledenadviseur verbonden aan Stap 2; met zijn kennis en ervaringen kan hij andere scholen helpen op dit vlak.

De VO-raad, MBO Raad en het ministerie van OCW hebben een agenda rekenonderwijs ontwikkeld, die is besproken met het bij het rekenonderwijs betrokken partijen. Deze agenda bevat acties gericht op het motiveren van leerlingen en het faciliteren van leraren, rekencoördinatoren en ander onderwijspersoneel bij het vormgeven aan goed rekenonderwijs.