*

Leerlingen dienen zich vóór 1 april voor het nieuwe schooljaar aan te melden voor een mbo‑opleiding. Alleen als de leerling zich voor die datum hee...

Goede loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) kan bijdragen aan een soepelere overgang; leerlingen weten hiermee beter waar hun talenten en ambiti...

Deze week zijn de cao-onderhandelingen met de bonden geklapt. Dat is jammer. Het ging niet mis op loon, maar op het thema werkdruk. We zijn het niet oneens over het probleem van werkdruk, maar wel over de aanpak ervan. Wat is er aan de hand?

In mei 2023 werd de gemeente Meierijstad geconfronteerd met (digitale) CEO-fraude, waarbij een bedrag van €37.200 naar criminelen werd overgemaakt. Het incident was een wake-up call voor de gemeente en een bevestiging van de noodzaak van cyberveiligheid. Kees van Rooij, (cyber)Burgemeester van Meierijstad en Regionaal Beleidsadviseur Integrale Veiligheid Ronny van Gerven delen ervaringen, inzichten, en belangrijke lessen die voor schoolbestuurders van onschatbare waarde kunnen zijn.

In de reeks 'Sector aan het woord’ geven schoolleiders, bestuurders, beleidsmedewerkers e.d. een inkijkje in hun dagelijkse praktijk en professionele ontwikkeling. Iedere maand leggen we iemand uit de sector een aantal vragen voor over het thema professionaliseren. Hoe geef je leiding aan de professionalisering van collega's? En op welke momenten leer je zelf het meest? Laat je inspireren door hoe collega's invulling geven aan hun professionalisering. 

Het nieuwe schooljaar is weer in volle gang. De één start in dezelfde rol als vorig schooljaar, de ander begint dit schooljaar in een nieuwe rol aan een nieuw hoofdstuk. Als startende schoolleider of bestuurder komt er veel op je af: alles is nieuw, je hebt nieuwe taken en verantwoordelijkheden, en wellicht brengt het ook een bepaalde spanning met zich mee. Aandacht voor de begeleiding van starters in het voortgezet onderwijs is dus van onmiskenbaar belang. Maar hoe zorg je als schoolleider of bestuurder ervoor dat je goed begeleid wordt?

SIVON is de ict-coöperatie voor alle scholen in primair en voortgezet onderwijs. SIVON vertegenwoordigd besturen en besturen staan dan ook aan het roer. SIVON wil deze relatie met het onderwijs tevens verankeren in de raad van commissarissen. Daarom zijn bij de oprichting de PO-Raad en VO-raad gevraagd om een lid van de RvC voor te dragen. Dit lid van de RvC zorgt voor de relatie van SIVON met de sectorraden en de achterban van de raden. Voor dit profiel in de raad zoeken de sectorraden en SIVON een opvolger van het huidige lid. Let wel; deze persoon mag niet tegelijkertijd verbonden zijn aan een onderwijsorganisatie in het primair of voortgezet onderwijs.

Deze week publiceert het RED-Team Onderwijs in boekvorm haar manifest onder de titel 'Red het onderwijs'. De timing is goed, aan het begin van een nieuwe kabinetsperiode met het voornemen een breed gedragen 'Herstelplan kwaliteit onderwijs' te maken.

Kerntaak van het onderwijs is om leerlingen de benodigde kennis en vaardigheden bij te brengen om optimaal te kunnen functioneren in onze verder in...

Voorzitters Freddy Weima (PO-Raad) en Henk Hagoort (VO-raad) vinden elkaar op de inhoud: wereldburgerschap en meertaligheid moet je koesteren. Het maakt ons land diverser en rijker. Een dubbelgesprek over een internationale focus in het onderwijs, nu en in de toekomst.

Het Pieter Zeeman Lyceum is de enige middelbare school op Schouwen-Duivenland. Met zo’n belangrijke rol op het Zeeuwse eiland willen zij er daarom voor alle leerlingen zijn. De school biedt zodoende alle onderwijsrichtingen aan: van praktijkonderwijs tot en met vwo. Maakt dat het automatisch tot een brede school? “Nee”, zegt afdelingsleider Carin Gabriels resoluut. “Het moet geen papieren tijger zijn om breed te zijn. Je moet het ook echt samen beleven in je school.”

De VO-raad is op zoek naar een nieuw lid voor de Commissie Samenwerkingsagenda onderwijshuisvesting. Dit is een bestuurlijke commissie met afvaardiging vanuit de PO-Raad, VO-raad en VNG die adviseert aan het Dagelijks Bestuur van de sectorraden en de Commissie Zorg, Jeugd en Onderwijs van de VNG, over onderwijshuisvesting.

Scholen kunnen gebruik maken van doorstroomdata om inzicht te verkrijgen in de situatie op de eigen school. Deze data geven inzicht in de onderwijs...

Na maatschappelijke kritiek op de soms ongelijke toegangseisen die vo-scholen stelden aan leerlingen die na het behalen van hun vmbo- of havodiplom...

In een brief aan de bewindslieden van en voor onderwijs heeft de VO-raad aandacht gevraagd voor een aantal punten die een plek zouden moeten krijge...

De helpdesk van de VO-raad helpt schoolbesturen bij vragen over onderwijs- en werkgeverszaken. Regelmatig geven we op deze site antwoord op een vraag die bij meer scholen speelt. Dit keer antwoord op de vraag of de loondoorbetalingsverplichting na 104 weken ziekte stopt?

In de wet vrijwillige ouderbijdrage is vastgelegd dat: Ook leerlingen wiens ouders de vrijwillige ouderbijdrage niet (kunnen of willen) betal...

Het Amadeus Lyceum in Utrecht is een school met bijna 2.000 leerlingen en circa 240 medewerkers. Voorheen werd op deze school met een hiërarchische organisatiestructuur gewerkt. Twee jaar geleden begon de school met een Teamgecentreerde Arbeidsorganisatie (TAO). Hiermee kwam de focus op meer verantwoordelijkheid voor de leraren en daarmee op het onderwijs te liggen. Rector Anita Swenneker en leraar Bob Stel vertellen over het implementatieproces.

De helpdesk van de VO-raad helpt schoolbesturen bij vragen over onderwijs- en werkgeverszaken. Regelmatig geven we op deze site antwoord op een vraag die bij meer scholen speelt. Dit keer antwoord op de vraag of het is toegestaan dat de eindejaarsuitkering (EJU) en vakantie-uitkering (VU) maandelijks worden uitbetaald, of dient dit echt in december (EJU) en mei (VU) te gebeuren?

Het nieuwe kabinet belooft een herstelplan voor het onderwijs. Voor de hand liggende onderdelen daarvan zijn bijvoorbeeld de basisvaardigheden en het schoolleiders- en lerarentekort. Maar gaan we het daarmee redden?

In de reeks VO-praat van de VO-academie vertellen bevlogen sprekers in maximaal tien minuten hun verhaal. Telkens met een andere insteek, maar altijd over een onderwerp dat relevant is voor de onderwijssector.