*

Bij het maken en bijstellen van het schoolprogramma is het belangrijk om leraren, ouders, leerlingen en andere goed te betrekken. Voor het NPO-prog...

De VO-raad vindt het Nationaal Programma Onderwijs een erkenning van de grote uitdagingen waarvoor het onderwijs zich gesteld ziet. Goed aan de opz...

Een van de grootste uitdagingen voor scholen is het vinden van voldoende personeel. Het onderwijs kampt met tekorten en de werkdruk was al hoog. De...

Minister Wiersma heeft een aantal aanpassingen doorgevoerd in de bekostiging van het tweede NPO jaar. Dit omdat de gevolgen van de coronapandemie n...

In deze podcast staat de kwaliteitswaaier 'Effectief leesonderwijs in begrijpend lezen' centraal. Deze waaier bevat vier samenhangende kwaliteitskaarten - voor leraren, leesdeskundigen, schoolleiders en bestuurders - met daarop een overzicht van de bouwstenen van effectief leesonderwijs en activiteiten waarmee je als onderwijsprofessional aan de slag kan op dit vlak.

Claasje Quadekker volgde als rector-bestuurder van het Lyceum Sancta de opleiding tot VO-managementcoach van de VO-academie. In dit artikel deelt zij haar ervaringen met de opleiding. Wat heeft ze geleerd - over coaching én over haarzelf - en welke nieuwe inzichten heeft ze opgedaan?

Is het (nog) niet haalbaar om met de hele school een eigen invulling te geven aan toetsing en examinering? Deze drie voorbeelden laten zien dat ook een of meer vakken het verschil kunnen maken.

Op Yuverta vmbo en hGL Nijmegen staat het welbevinden van leerlingen en leraren centraal. De onderwijsontwikkeling is een jarenlang proces van onderzoeken, experimenteren, evalueren, bijschaven en doorontwikkelen. Senior schoolleider Fleur Hagenbeek en projectleider Ellie Langenhuizen vertellen op welk punt de school nu is.