*

Kern van deze publicatie is een procesmodel als routekaart voor regionale samenwerking bij leerlingendaling.

Er zijn mooie voorbeelden van scholen die op eigen wijze, doelgericht en met resultaat werken aan hun burgerschapsopdracht. De VO-raad heeft een aantal van deze voorbeelden verzameld. Met deze brochure hopen we u te inspireren en op weg te helpen.

Informatie voor scholen/schoolbesturen en gemeenten over het organiseren van onderwijs aan kinderen van asielzoekers (augustus 2020).

Hoe om te gaan met technische installaties in het schoolgebouw, zoals de ventilatie, koeling en verwarming. Ook zijn er enkele adviezen van belang voor de gebruikers van de ruimten zoals docenten en leerlingen.

Naast het 'Zelfevaluatie-instrument Kwaliteitsborging Schoolexaminering' kan gebruik worden gemaakt van deze checklist. De checklist kan dienen als handvat voor het gesprek over de vraag of de kwaliteit van de schoolexaminering voldoende is geborgd. De checklist gaat met name in op de aspecten: concept, inhoud en proces. Welke visie op toetsing en examinering is leidend voor het toetsbeleid, welke toetsinstrumenten gebruikt de school om de leeropbrengsten te meten, en op welke manier zorgt de school bij het gebruik van deze instrumenten dat de nodige zorgvuldigheid wordt betracht? De checklist maakt deel uit van een reeks; de andere checklists gaan in op het examenreglement en het programma van toetsing en afsluiting.

In dit VO-magazine – uitgebracht in coronatijd – onder meer het dagboek van Robert van der Sijde, rector op het Comenius College Hilversum. Hij is hier nog maar driekwart jaar rector als het coronavirus naderbij komt. ‘De coronacrisis legt bloot hoe we in de wedstrijd staan.’ Daarnaast: de coronacrisis op de vmbo-locatie van het Udens College, een school in een van de brandhaarden van de corona-epidemie. Hoe wordt drie maanden onderwijs op afstand hier door mensen op verschillende functies ervaren? En verder: Wat leren we van het afstandsonderwijs? / Corona & gelijke kansen: Zo trek je kwetsbare leerlingen er weer bij / Achter de schermen bij ‘100 dagen voor de klas’.

Bestaande uit: Het Bestuursverslag, het Bureauverslag en de Jaarrekening.

Om in Heerenveen een breed en duurzaam beroepsgericht vmbo-aanbod te realiseren, hebben de besturen van OSG Sevenwolden en het christelijke Bornego College samen het Kei College gevormd. Hier bieden deze scholen gezamenlijk zeven vmbo-profielen aan.

Het Baudartius College (protestants-christelijk) en Het Stedelijk (openbaar) zagen een kans en startten een nieuwe school: het Eligant Lyceum als samenwerkingsschool in Zutphen. Dat betekent dat de school een dubbele denominatie kent: openbaar én bijzonder.