Twee schoolbesturen, één onderwijsacademie: zo maken scholen een professionaliseringsslag
Praktijkvoorbeeld
•
14 februari 2022
Van en met elkaar leren; dat kan binnen je eigen schoolorganisatie, maar ook over de bestuurs- en schoolgrenzen heen. In Den Haag bundelen twee schoolbesturen hun krachten om met de gezamenlijke Haagse OnderwijsAcademie (HOA) een professionaliseringsslag te maken.
Vliegende start maken met zelftesten op school
Artikel
•
07 april 2021
Vanaf half april krijgen alle scholen in het primair en voortgezet onderwijs zelftesten opgestuurd. Leerlingen en docenten kunnen -als ze in contact zijn geweest met een besmet persoon maar nog zonder verkoudheidsklachten zijn-(asymptomatisch dus) zelf testen of ze het coronavirus dragen. De scholen die onderdeel waren van de pilot sneltesten hebben ervaring met de organisatie van testen op school. Het Cals College in Nieuwegein, het Oosterlicht College in Nieuwegein en Vianen en het Farel College in Ridderkerk waren pilotschool en vertellen hun ervaringen.
Tips voor bevorderen gebruik van zelftests op school
Artikel
•
30 mei 2021
Op de site Zelftesteninhetonderwijs.nl staan diverse praktische tips om het gebruik van corona-zelftests op school te bevorderen, gebaseerd op de ervaringen van de scholen die deelnamen aan de pilot met sneltesten. De VO-raad heeft de belangrijkste tips voor schoolbestuurders en schoolleiders op een rij gezet.
Schooleigen examen laat praktisch ingestelde leerling 'shinen'
Artikel
•
15 februari 2022
Bij het Element, een vmbo-school in Amersfoort, zijn de grote schoolexamens allemaal projectmatig. Elke vakgroep bedenkt een werkstuk, opdracht of presentatie die meetelt voor het schoolexamen. “Zo spreken we ook eens andere talenten van de leerlingen aan.”
Helpdesk beantwoordt: enkelvoudig of meervoudig schooladvies, wat is leidend?
Artikel
•
15 maart 2021
De helpdesk van de VO-raad helpt schoolbesturen bij vragen over onderwijs- en werkgeverszaken. Regelmatig geven we op deze site antwoord op een vraag die bij meer scholen speelt. Dit keer antwoord op een vraag of bij een gecombineerd advies altijd het hoogste advies leidend is bij de toelating van het kind?
Goed afsluitend schoolexamen heeft een ‘strak’ PTA
Artikel
•
20 april 2022
De wijziging van het Eindexamenbesluit VO stelt scholen voor een aantal uitdagingen. Zo moet het afsluitend karakter van het schoolexamen goed zijn geregeld. Hoe doe je dat, op een manier die past bij jouw school? Hoe krijg je docenten mee in het terugbrengen van het aantal toetsen en kun je formatief evalueren én leerlingen gemotiveerd houden? Aan het woord: het Bindelmeer College, Curio en !mpulse Leeuwarden.
Samen op weg naar een formatieve schoolcultuur
Praktijkvoorbeeld
•
14 december 2020
Het Calvijn College locatie Appelstraat in Krabbendijke is sinds 2016 bezig met de invoering van een formatieve schoolcultuur. In een formatieve schoolcultuur krijgen zowel de leerling als de docent meer zicht op waar de leerling zich bevindt in het leerproces. Docent Machteld van Dongen: “Het biedt structuur en rust én aandacht voor individuele leerlingen.” Bekijk de video.
Het schoolexamen op Spring High: ‘Zoek de ruimte op’
Praktijkvoorbeeld
•
25 augustus 2022
Op Spring High (po/vmbo/havo/vwo) krijgen leerlingen zo lang mogelijk heterogeen les. Daarom kiest de school voor eenjarige PTA’s. Ook dan is een rijke invulling van het schoolexamen mogelijk, stelt schoolleider Camyre de Adelhart Toorop. Als je maar bewuste keuzes maakt.
Harald Huijssoon: ‘Schoolleider zijn is een ambacht’
Artikel
•
05 december 2022
De schoolleider heeft een belangrijke rol als het gaat om onderwijskwaliteit, zo staat in de Sectorrapportage VO. Harald Huijssoon, locatiedirecteur van het Bonhoeffer College in Enschede, is zich daar terdege van bewust: ‘Je kunt, nee, móet het verschil maken.’
School in ontwikkeling: van cijfers naar feedback
Praktijkvoorbeeld
•
14 oktober 2019
Sinds schooljaar 2018-2019 werken alle brugklasleerlingen op het Kaj Munk College in Hoofddorp volgens het principe van formatief leren. De leerresultaten in de vorm van cijfers staan niet langer centraal, de nadruk ligt op het persoonlijke leerproces. Briënne ten Napel (schoolleider) en Robert Claassen (teamleider) vertellen samen met leraren Milko Duker en Annemartje Brandsma hoe deze onderwijsvernieuwing vorm kreeg.
Informatiebeveiliging op school - Alleen bewaren wat strikt noodzakelijk is!
Artikel
•
12 juni 2017
Ooit een cijferlijst verstuurd als attachment bij een openbare mail? Een psychologisch rapport verstuurd naar iemand die daar volgens de regels geen inzage in mag hebben? Privacyblunders kunnen scholen vanaf volgend jaar op forse boetes komen te staan.
Bestuurders en Schoolleiders gezocht voor Themacommissie Digitalisering
Artikel
•
31 mei 2023
We bevinden ons in een sterk digitaliserende wereld. Ook scholen in het basis- en voortgezet onderwijs ontkomen niet aan deze grote transitie. Om beter grip te krijgen op digitalisering in het onderwijs starten de PO- Raad en VO-raad dit najaar de nieuwe themacommissie Digitalisering.
De huisacademie: nog nooit zo veel onderwijskundig rumoer in de school
Praktijkvoorbeeld
•
03 december 2019
In 2015 startte op het Corderius College een huisacademie. Wat begon als een nieuwe aanpak van professionalisering, resulteerde al snel in de ontwikkeling van leergemeenschappen in de school.
Een rustige en veilige plek op school: de trajectruimte
Praktijkvoorbeeld
•
28 september 2020
Op het Tabor College Werenfridus in Hoorn komen leerlingen met een specifieke behoefte tot rust in een speciale trajectruimte. Twee pedagogische medewerkers werken er fulltime om deze leerlingen individueel te begeleiden en te ondersteunen.
Nordwin College: Duurzaamheid op school over de hele linie
Artikel
•
01 juli 2018
Een simpele vraag, bijvoorbeeld wat te doen met zwerfafval, kan uitgroeien tot breed gedragen duurzaamheidsdenken. Dat is de ervaring van Heleentje Swart van het Nordwin College. ‘Zaak is om met elkaar alle knoppen waarmee je onderwijs geeft, te verbinden. Dat maakt het geheel sterker.’
Mag een docent bidden op een openbare school?
Artikel
•
08 september 2016
Een docent mag bidden op de werkplek, ook als dit op een openbare school is. Dat zegt staatssecretaris Dekker in zijn beantwoording van de Kamervragen van Tweede Kamerleden Ypma en Marcouch (beiden PvdA) en Kuzu (Groep Kuzu/Öztürk). Aanleiding voor de Kamervragen is een discussie over een openbare school in Rijswijk die een docent niet zou toestaan te bidden op school. De staatssecretaris geeft nadrukkelijk geen juridisch oordeel over deze specifieke zaak.
Artikel ‘Intern management en de relatie met schoolprestaties’
Artikel
•
31 oktober 2016
Stap 2 las voor u een recent verschenen artikel (Favero et al., 2016), waarin men antwoord geeft op de vraag: ‘Welk effect heeft uw interne rol als schoolleider op de schoolprestaties?’
Wat elke schoolbestuurder moet weten over aanbesteden
Artikel
•
20 november 2016
Wie inkoopt voor zijn school, moet de regels kennen die gelden voor inkopen en aanbesteden. In dit artikel vindt u meer informatie over de geldende regels.
Hoe als school om te gaan met een calamiteit?
Artikel
•
13 september 2018
Op 14 september liep een leerling de school in met een bijl en een vuurwapen, waar hij mee schoot. Niemand raakte gewond. Het incident kan een school aan het denken zetten: “Hoe goed zijn wij voorbereid op een calamiteit?”.
Smartphonebeleid op school: in gesprek met het Amstelveen College
Praktijkvoorbeeld
•
07 september 2023
Wrister Grommers, rector-bestuurder van het Amstelveen College, reflecteert op de beslissing om zijn school volledig smartphonevrij te maken met hulp van Kennisland. Wat waren de belangrijkste redenen voor dit ingrijpende besluit? Hoe ga je om met weerstand van leerlingen, ouders en medewerkers? En wat zou hij andere scholen aanraden op basis van zijn ervaringen met dit proces?
Smartphonebeleid op school: in gesprek met het Cygnus Gymnasium
Praktijkvoorbeeld
•
24 oktober 2023
Het Cygnus Gymnasium in Amsterdam is sinds dit schooljaar een smartphonevrije school. Een belangrijke factor hierbij is dat de school het ziet als een ‘work in progress’, waarbij het beleid al gaandeweg steeds verder wordt aangepast en verfijnd. Vijf vragen aan rector Freek op ’t Einde.
Met de hele school op weg naar effectief leren
Praktijkvoorbeeld
•
26 oktober 2020
Leraar Gert Verbrugghen overtuigde het hele Alfrinkcollege in Deurne om te gaan werken met een kennisgedreven aanpak waarin effectieve lessen centraal staan.
Portfolio en assessment: onderzoekend leren in het schoolexamen
Praktijkvoorbeeld
•
13 oktober 2022
Bij De Nieuwste School in Tilburg loopt onderzoekend leren als een rode draad door het onderwijs. Voor havo/vwo-leerlingen met een natuurprofiel komt dit onder meer terug in het schoolexamen nlt. De leerlingen stellen een portfolio samen met bewijzen van hun onderzoeksvaardigheden en voeren daarover een assessmentgesprek.
Vacature schoolleider Yuverta vmbo Den Bosch
Vacature
•
24 april 2024
Yuverta vmbo in Den Bosch is op zoek naar een schoolleider.
Gezonde School zoekt een projectleider Deskundigheidsbevordering
Vacature
•
29 april 2024
Wil jij je sterk maken voor een gezonde toekomst voor leerlingen? De VO-raad is per direct op zoek naar een inhoudelijke projectleider Deskundigheidsbevordering voor het programma Gezonde School (0,8 fte). We zoeken een ervaren en zelfstandige projectleider die opereert op het snijvlak van onderwijs en gezondheidsbevordering.