Vakland Het Hogeland: ontwikkelkracht voor de regio
Artikel
•
12 januari 2021
In Vakland Het Hogeland hebben onderwijsinstellingen, ondernemers en overheid van de Noord-Groningse gemeente Het Hogeland de handen ineengeslagen om de ontwikkelkracht van de regio duurzaam te bevorderen.
Afstandsonderwijs organiseren
Artikel
•
14 december 2020
Deze pagina gidst u door de belangrijkste zaken waar u aan moet/kunt denken bij het organiseren van afstandsonderwijs.
Conferentie Focus op Burgerschap 2020 inspireert en verheldert rol die onderwijs kan pakken
Artikel
•
06 december 2020
Ruim 400 deelnemers van uiteenlopende huize - van student tot bestuurder, leerkracht en beleidsadviseur - meldden zich aan voor de conferentie Focus op Burgerschap 2020. De conferentie kreeg woensdag 18 november volledig coronaproof online gestalte.
Brief VO-raad en PO-Raad notaoverleg Passend Onderwijs
Download (PDF)
De VO-raad heeft samen met de PO-Raad, mede namens samenwerkingsverbanden po en vo en de sectorraad PrO, een brief gestuurd naar de Commissie voor Onderwijs, Cultuur en Wetenschap die op 16 november spreekt over de evaluatie van Passend Onderwijs. Met deze brief steunen zij de aanpak van Passend Onderwijs door minister Slob, maar vragen tegelijkertijd om aandacht voor een aantal punten waarop nog flinke stappen gemaakt moeten worden: bovenmatige reserves bij de samenwerkingsverbanden, de uitvoering van passend onderwijs in de klas en de afstemming van onderwijs en gemeenten.
Advies: Het recht op onderwijs in het VN-verdrag handicap
Download (PDF)
Met het oog op signalen, vragen en ontwikkelingen over het recht op onderwijs van mensen met een beperking, met inbegrip van kinderen met een beperking, brengt het College voor de Rechten van de Mens een verdiepend advies uit. Bij de voorbereiding van het advies heeft het College gesproken met onder meer mensen met verschillende beperkingen via hun organisaties, vertegenwoordigers van onderwijsinstellingen en gemeenten en met rijksambtenaren, wetenschappers en experts. Het advies gaat in op de juridische betekenis (bandbreedte) van het recht op onderwijs in het VN-verdrag handicap en plaatst dit recht in perspectief ten opzichte van de Grondwet en andere mensenrechtenverdragen. Het advies sluit af met een bespreking van een aantal actuele knelpunten binnen het huidige onderwijssysteem in het licht van dit juridische kader. Daarbij formuleert het College handvatten om de verwezenlijking van het recht op onderwijs voor mensen met een beperking volgens het VN-verdrag handicap te bevorderen.